“瞧你，像个小学生一样。”能够赢得这评价也许不难，但很多人屑于为之么？出身幼儿教师的我虽然已经年近不惑，但却天生毫不费劲就小学生劲十足，特别是在旅途上。

    做了那么多年幼儿教师，骨子里都是孩子气，这与年龄已经没有多大关系，单位阿姨级的同事还常常甚至比我还孩子气，喜形于色。我们的孩子气可不是偶尔为之，而是一种稳定恒定不能改变的气质，是一种从内到外的习惯，表现起来自然如自身的眼睫毛的忽闪，嘴唇的开启。可想而知，这样的人想做个小学生状，得天独厚的自然。呵呵……

    这天生的孩子气在我的旅游生涯中大大受益。

    很多人无论男女老幼，常常出于从众心理，旅途中遇到想弄懂的问题和方面，见别人不问自己也不问，我可不同。每次捧着个笔记本本，紧紧跟在导游后面记笔记，还提问问题，凡是导游没有讲到但自己想知道的，都会毫不为难地声音清晰地发问。那次去哈尔滨，一路上对索非亚教堂的来龙去脉，关于太阳岛的近期修正规划，某些名胜的关键人物和历史都仔细询问并作笔记，高兴了还会哼唱有关歌曲。导游和同行的游客听到了就在车子开动的时候鼓动我来一首，我就哼他一首，使得天涯海角相逢的朋友立刻拉近了彼此距离，彼此弥漫一种其乐融融的感觉。

    亲身体验证明，旅途中大大方方做个小学生，勤学好问，不仅绝对不会被耻笑，还会引得人们敬佩尊重。一般的游伴都会主动善意搭讪“是当老师的吧？”“是作家吧？”“你这趟可没白出来。”“这钱花得值，这路走得值。”投来的善意的欣赏目光更是常常铺天盖地，极其鼓舞人。

   旅游，读书和练笔是我的人生最快，我觉得对身为学生的女儿更加重要，于是每每出门爱带她。恩，像个小学生样的旅游姿态是对女儿最好的言传身教。“看看你老妈是怎样勤学好问的，尽管我已经一切定型。”我的行动无言中可不就给了女儿这提示了？于是，有我娘俩的旅行团，导游后面总有一大一小俩尾巴，这俩尾巴互相配合，及时接应，一唱一和使得每一次的旅途都有“不枉此行”的表现。

   我该感谢写作，如果不是习惯于写作，我就不会这样坦然做个小学生，也就不会在每个景点努力了解到尽可能多的知识。恩，我这个像样的旅途小学生，真的应该归功于爱练笔的习惯。

   爱问的对象可不仅仅是导游，当地的村民，游客，同行者等都是可问的对象。得到的信息也就较为广泛些。比如在呼伦贝尔，在没有导游的情况下由于爱问，我很快了解到呼伦贝尔盟的一些风土人情，得知了与呼伦贝尔有关的其他知识。

   习惯做小学生，不仅使得我能掌握更多的知识，还加深了跟很多人的交流，锻炼了自己虚心好问的习惯和令人喜闻乐见的交流方式。人们总是喜欢对方谦逊虚心的姿态吧，凡是我做小学生的时候，几乎人人都乐而教之，我则在一份亲切的呼应和由衷的感谢里体会着人与人交流的顺利和妙处。

    旅途中做过小学生真的不错，你变小了，却长大了。 ：）