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教师节,我不再跪着教书
写下这个题目 是因为王栋生老师的“不跪着教书” 是因为这么多年 我不知道中国的教育是跪着,趴着,还是站着 不知道自己是跪着,趴着,还是站着 也不知道自己是在高尚地殉道还是在丑陋地帮凶 1978年的一声吆喝 高举的羊鞭沉重落下 冰封的孤烟开始解冻 1985年的秋雨淋成了一个节日 教师,这朵凋谢的沙漠玫瑰 圈养在杉木板团成的澡盆 1987年的项链 令人窒息地穿戴在萎缩的脖子上 1989年四处倾颓的墙壁 遮不住再穷不能穷教育的风 也避不住再苦不能苦孩子的雨 十余年的卧薪尝胆 只为一个不明不白的雨的注脚 许多年,我趴着,因为天空太重 天空的心事,我知道 可我却无法替它诉说 许多年,我跪着,因为土地太厚 土地的微响,我知道 可我却无法用血淋淋的磕头虔诚传递 趴着,我看不到拐弯的阳光 也听不到花开的声音 跪着,我看不到生命的源点 也听不到黎明舒醒的梦呓 趴着,我丢失了我的青春,在四方的讲台上 跪着,我荒芜了鲜血浇灌的菜地,在左脚与右脚步的距离里 今天,是教师节 我得站起来了 如张思明营造陋室的一孔晴天 像李镇西践行生命的个性 如窦桂梅为梦想的飞翔奠基, 像霍懋征用满腔的爱心唤醒、呵护、雕塑学生的心灵 我不再趴着,因为,我趴着,学生就得在土里埋着 我不再跪着,因为,我跪着,学生就得扭曲地趴着 今天,是教师节,我不再跪着教书 我得站起来了,站在天与地的中间 因为,趴着的是懦弱,跪着的是屈辱,站起的是脊梁 ※※※※※※
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