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心中的那束桃花
[楼主] 作者:dream_梦儿  发表时间:2005/05/21 12:50
点击:361次



心中的那束桃花

文/梦儿

 

    在我孩提时,妈妈曾给我讲过一个希腊传说:


    古希腊有一位国王,想将阿尔卑斯山上最美的一束桃花奖给世界上贡献最大的人,伟大的诗人来了,杰出的画家来了,卓越的医生来了,一片霞光中,一位满头白发的老师也来了,国王庄重地将那束桃花奖给银丝满头的老师,深情地说:“没有您,也就没有伟大的诗人,杰出的画家和卓越的医生。”从那时起,我心里就有了一个愿望,我要得到那一束桃花。

    为着心中的那一束桃花,在一个枫叶染红的季节,我走出五彩缤纷的校园,带着满怀憧憬来到了学校,选择了教师这一神圣的职业。

    无数个日日夜夜,仿佛是瞬间。为了心中那一束桃花,为了祖国的花朵能放飞生命的蓝天,为了能带给孩子们人生的缕缕阳光,将真诚温暖的心印在孩子们的凝望里,将美丽写在孩子们闪闪的瞳仁里,美丽他们一生的回忆,我耕耘于三尺讲台,洒下汗,流过泪,释放了青春和激情,满载着喜悦与疲惫,有追求,有迷惘,有痛苦,有甘甜,有播种,有收获,一切的一切需用一生珍藏、咀嚼、回味。从学校到家,从家到学校,这条路究竟有多长?

    人们常说:学校是一方净土。一直以来,我总以一份朴素的心怀去面对我的教师生活,面对身边发生的每一件事情,我尽量让自己“宁静致远,淡泊明志”。可是,树欲静而风不止,社会的发展,改革的浪潮所带来的诸般种种必然会冲击校园这方净土,人性本身的弱点,物欲必然带来心理的不平衡,让我常常困惑迷茫。    

    一个阳光明媚的春日下午,学校的阶梯教室里,学校组织全校老师观看《师德启思录》录象。看着看着,我的心灵仿若回到远古,着一袭长衫,恭谨地伫立在七十二圣贤之间,聆听孔夫子悠然的教诲;仿若置身于“行知堂”,感受陶行知“捧一颗心来,带一根草去”的博大情怀;仿若翩然来到一贫如洗的崇山峻岭,遥望见《凤凰琴》里冉冉升起的五星红旗……

    渐渐地,我感觉到了灵魂的升华,心灵如沐春风、醍醐灌顶。

    自此,在我的为师生涯这条路上,我开始歌德式的反思、卢梭式的忏悔、用贝多芬的耳朵去领悟内心深处的涟漪。记得一位诗人曾说过:“我原本是想成为花朵的,却因为对花朵更深的热爱,我甘心化作了土壤。”诗人的睿智延伸了热爱的深度,把平凡的热爱塑成了一尊伟岸,这伟岸,这心中的那一束桃花,即是我平凡工作中的追求。人生路上,尽管我有一千个理由哭泣,但我却有一千零一个理由欢笑。那是因为,是孩子,使我的精神世界有着大片青青的绿园,蓊蓊郁郁,四季常青;是孩子,使我的生活快乐充实充满活力。如果说我的心底还有欲望,那就是:“得天下英才而教之,结芬芳桃李满天下”。作为一名师者,应是“乐学、敬业、恬淡、释然”。

    唐太宗有这样的名言:人以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。正是孩子们毫无瑕疵的心灵明镜,让我得以生活在美丽的童话世界,总能以纯阳的眼光看待这热闹的世间。

    幸福是一种个人的内心感受,是一种对人生价值的理解和追求,因每个人的追求不同而各有不同。颜回的“一箪食,一瓢饮,在陋巷”是安贫乐道者的幸福;“生意兴隆通四海,财源茂盛达三江”是商人们的幸福;“春种一粒粟,秋收万颗籽”是农民的幸福;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是忧国忧民的父母官的幸福。    

    而我作为一名教师的幸福又在何处呢?    

    毋庸置疑,做教师,是辛苦的,因为教师也是人,是普普通通的人,并非圣人。在周而复始、平凡淡泊的为师四季中,辛苦、快乐,烦琐、充实,谁解其中味?家长对自己孩子的期望,对老师的期待,社会赋予老师沉重的重任,正是这大地和蓝天的重托、责任心、使命感、教育改革的强大力度,让老师承受着人们难以想象的巨负和压力。白天耕耘于孩子们心灵的沃野,呕心沥血播撒知识与智慧的种子,苦口婆心教会孩子领略人生的真谛;夜晚于陋室孤灯下批阅作业,遨游于书的海洋不断汲取知识充实自己,以不辱没“教师”这天下最神圣的称谓,那种身心的疲惫岂能言喻?!

    诚然,身为人师是辛劳的,这些年来,青春岁月在纷纷扬扬的粉笔灰中悄然流逝。可是,做为教师,更是幸福的。每一个孩子都是一个珍贵的生命,都是一幅生动的彩图。眼看着孩子们快乐成长,在我的眼前悄然撑起一片绿荫的时候,我生命中这份“绿叶的事业”因此更绿,我的生命也因此变得精彩而美丽。从事教育工作,使我成为了一个大富翁,而我的财富,不是功名利禄,而是那些日益成长的孩子们。学子成才,“桃李满天下”所拥有的这世间最大幸福岂是用金钱能买到的。

    秋天,是教师的秋。有人说:老师的眸子像秋,眸子中满是桃李;有人说:老师的眼神像秋,眼神里全是希望。在秋日明净的天宇间,在这属于教师我们的节日里,或许是对往事的一点回忆,或许是对人生的一点感悟,或许是对未来的一点憧憬,让我的眸里闪烁出了晶莹的光芒。    

    推开窗子,看见那满园的桃花开得那样灿烂,作为人师的艰辛与疲惫因此而犹如蓝天上的白云,轻柔了许多,心境犹如这秋日里的白云,那么美丽,那么淡淡悠悠。“园丁素志得酬,几多秋,笑看茂林春花稠。朵光烂,蕾香漫,闹枝头。万紫千红天下竞风流。”为着心中的那束桃花,固守着心中的信念,因为我知道:送走的是太阳,迎来的是黎明。 

 










 
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 [2楼]  作者:长河拾尘  发表时间: 2005/05/21 16:24 

回复:在那桃花盛开的地方~

有我们最美丽的向往!!

秋天,是教师的秋。有人说:老师的眸子像秋,眸子中满是桃李;有人说:老师的眼神像秋,眼神里全是希望。在秋日明净的天宇间,在这属于教师我们的节日里,或许是对往事的一点回忆,或许是对人生的一点感悟,或许是对未来的一点憧憬,让我的眸里闪烁出了晶莹的光芒。    

————说出了我这个老教师的心里话!

祝梦儿周六快乐!!



※※※※※※
 [3楼]  作者:秋过留痕  发表时间: 2005/05/21 18:03 

回复:读此佳作,记起了同是教师的亲人!

当我读完梦儿素雅淡然文字——“作为人师的艰辛与疲惫因此而犹如蓝天上的白云,轻柔了许多,心境犹如这秋日里的白云,那么美丽,那么淡淡悠悠。“园丁素志得酬,几多秋,笑看茂林春花稠。朵光烂,蕾香漫,闹枝头。万紫千红天下竞风流。”为着心中的那束桃花,固守着心中的信念,因为我知道:送走的是太阳,迎来的是黎明。 ”使我记起了父亲,一位受人尊敬、甘苦自如的教师。他自乐于社会给予的清贫,但幸福于自己昔日的学生取得的种种成功;他仅是一名教师,甚至普通的无人书写他的“业绩”,但他的学生却在并非教师的领域如苍鹰、如劲松,时常给他精神永久的抚慰。同步的,还记起了家里亲戚中大凡取得成功者,无不是享受着教师心血哺育的受益,可以说,没有教师就没有“万紫千红竞风流”的文明春天,就没有可以用文字完美和补充语言、用思维创造世界的人类的粲然美景。

在梦儿优美的文笔下,我读出了教师的对于生活的安乐和心中的自足——心情很淡,淡的如一缕溶解着秋实的清风,在生活的旷野上和日月交谈。

——写的很好,梦儿的每一篇文字。梦儿的散文,我在钦佩中欣赏,在欣赏中学习。



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[楼主]  [4楼]  作者:dream_梦儿  发表时间: 2005/05/21 19:55 

回复:呵呵

这文字能让长河你这曾经的同行共鸣,开心:)

周六愉快!;)



※※※※※※
[楼主]  [5楼]  作者:dream_梦儿  发表时间: 2005/05/21 20:03 

回复:大哥晚上好!

作为一名教师,其中真的有太多的感慨!

谢谢大哥一直以来对梦儿文字创作的激励,正是有大哥和朋友们的鼓励,梦儿才能得以在这文学路上不断的往前走着。

大哥周六愉快!:)



※※※※※※
 [6楼]  作者:秋过留痕  发表时间: 2005/05/22 00:14 

回复:梦儿晚上好:)

看到你所写自己教师生活的所有文字,我感到深深的自愧——因为当年考学的时候,我的父亲曾经让我选择教师职业而我没有同意。因为,教师关联着很多并非我所想的待遇。

但是,在我的心里还是非常敬仰所有从事于教育工作的人们,他们是和平年代里最值得尊敬的人!

——顺祝梦儿周末好:)



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