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看淡生命 文/晓雾居士 昨天，听一办公室同事说,其读高二的孩子在学校老师讲完范文《生命》后，要求每位学生为自己写一篇悼词。未料，老师大胆创举却引起轩然大波，激起学生家长强烈反感、指责，甚至谩骂。 愚以为，老师的初衷也许是想引导学生体验生命价值、感悟人生的意义，从而，让学生珍惜生命，懂得感恩。本应无可厚非。其实，早在20世纪80年代英国小学的课堂上，老师就曾让学生进行过虚拟体验：假设父母因车祸身亡，体验那种忽然成为孤儿的感觉；或者假设孩子自杀身亡，体验父母痛不欲生的心情。 也许，国人的传统文化忌餧谈论死亡。但不知死，焉知生！我们只有接近死亡，才能真正看清生命。为"5.12"汶川大地震而举行的全国哀悼日，除了悼念亡者，不也是对全体国民一次最生动的生命教育？人们对死亡越了解，对生命的态度就越积极，如同美国著名的心理学家肯威尔伯所言："痛苦不是惩罚，死亡不是失败，活着也不是一项奖赏。" 记得，在我生病期间，我曾写过《假如我死了》这篇文章，并把它发表在某文学网站，曾遭到很多网友的痛批。其实，谁都知道，生老病死，是人生的必经过程，但又有多少人会在灾难迫近时，或在疾病缠身而去思考过生命的意义？ 今天，但我重温那段生病的岁月，感谢医院那次误诊，因为，让我看淡生命，懂得珍惜拥有，摒弃了许多浮躁、愤懑、欲望，更加学会宽容、豁达、感恩。
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