说他俩思维特别发达，当然就是从语言的丰富和求异表达上看到的

孩子们的言行方面，颇有是非感，你的功夫就在孩子们的表现上了，故意的调皮和有是非判断是两回事。

我看到孩子们有识字训练，不错，如果他俩爱动不爱静的话，这是让他俩安静并且能迅速丰富知识发展语言表达的方式，认识到一定数量的字，你给他们每日安排好读书时间，你也可以安静拥有点自己的时间。真的会读书的话，他们的调皮也会有度。

不知他俩具体多大，我没连贯读你以前的日记。

他们还没上学，有充分的时间，是一生中可以用来开发哪方面的能力和潜力，学习某项特长的最好时机，一旦上小学，就时间有限了，天天有作业呢。俩孩子的品质和心理以及语言、思维是发展的很不错了，其他的能力也可以选择训练。

我也不知和弦了解家教多少，我孩子大了，现在的先进家教方式我也不了解了。有些能力，人在小时候学习效果最好，比如4-5岁是学音乐的最好时机，学乐器的话你很操心，可以让他们参加少儿合唱团等等。

男孩手部小肌肉比女孩发展得晚，可以多让他俩做些有关的锻炼小肌肉的活动，特别是手指敏捷性训练，比如拣豆子比赛等。十个指尖联系着左右脑，手部小肌肉发展了应该能促进大脑皮层沟回发育，开发智力，在已是够聪明的情况下更进一步。关键是能发展发散性思维。

俩孩子，责任大一些了，孩子12周岁前大脑发育完成。在他们12周岁前，你除了这些品质和心态等的用心，可以好好规划一下这辈子还让他们学点什么，12周岁后学特长的机会不多了，学习也紧张了。

总之，我也说不好。妹妹和两个宝宝活生生的来到面前，我欣赏着，回味着，想到什么就说出来了，不知正确与否，总想让我的存在对你们仨有益。如此相识是一种缘嘛。