吮手这种“贪吃”行为，开始因为不懂，总怕吃进脏东西，总要制止他。后来，才知道，六个月左右的婴儿吸吮手指完全是为了满足吸吮的需要，吸吮反射是一种先天性的无条件反射。而女儿说这是孩子在磨牙，因为每出一个牙，总要含着磨牙棒磨几天，到现在为止已经出了六颗牙了，下面四颗，上面两颗，牙一出来，不管什么东西抓过来就咬，有时咬你的小牙印非常清晰，而且很疼。长了牙吃起一些水果来就方便多了，自己就可以啃着吃了。

有人说六七个月后，一般来说，吸吮手指的现象就自然消失。如果婴儿在六个月以后继续吸吮手指，则不再是满足吸吮的需求，而是一种自慰需要的表示。也有人说，吮指是一种学习和玩耍。这一时期的婴儿，主要是通过嘴来了解外界，婴儿认为手也是外界的东西，所以，总爱将它塞进嘴里吮吸感知，这种行为对他心理发育也起着重要的作用。要避免采取强制、简单、粗暴的手段去加以制止。要给孩子创造一个温馨、愉快的生活环境。多带孩子到自然界走走，让孩子更多认识大自然，了解大自然。

每天早上，孩子起床后，白天只要不是睡觉，我都要陪他玩。宝宝的玩具很多，主要是“巧虎”的很多玩具，因为巧虎每月寄一次，有玩具、有光盘、也有读本，有看的、有听的、有动手的、有动脑的，有的需要大人讲给他听，还有女儿的朋友送的益智玩具，把玩具放在泡沫地板上，我经常说：宝宝小燕子在哪里？巧虎球在哪里？把黄球给我拿来等等，让他去找，有时讲童话故事给他听，有时念儿歌，有时唱儿歌，渐渐发现他对这些东西找的很准，有时就会爬去给你拿来，虽然你看他有时不是很认真，但是他是认真的听呢？尤其是讲故事，唱儿歌，只要你讲或唱一个新的，（他没听过的）他会认真听，有时还会装作漠不关心的样子，又是你特意换个新动作，第二天他就会做，打个响舌，吹个歌曲，虽说响舌能打，歌曲吹不上来，但是是那个样子，像模像样，特别可爱！在接触中发现，只要你教了，他就会，但不是马上做的，都是过后，做出相同的动作。我总说：“宝宝好聪明，一学就会”。

再如用手指查数，你一个一个的数着，一、二、三、四、五，他认认真真的看，有时他自己在那，看着自己的小手，也在那数，你说：“宝宝数数呢，真棒”！他露出很高兴的样子。

孩子现在虽然还不会说，但是你能看出他明白的样子。有时有的事情你把道理告诉他，他就会明白。又是我推他出去玩，他总是吸吮手指，你说：“宝宝在外面玩，手什么都摸，再放到嘴里，很不卫生”。你就会发现，他就会把手拿出来。有时不经意又放到嘴里，你一看他，他会马上拿下来。有一天我和宝宝她妈开玩笑说：“这孩子什么都懂，在气人就可以打他了。”

所以，当我们陪孩子玩时，他玩什么，有他自己选择，不要强行干涉，从小就有意识地培养他的独立性、有主见。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。

比如：大一点饿了，吃什么，渴了喝什么，在外面买，还是回家喝水，不要把大人的意志强加于他，让他自己选择，就是尊重他，有些事情，让他自己想办法，去解决问题。

这样，一路思考，一路尊重，渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。

（巧虎是专门的儿童研究机构，由中国福利会和国外机构合作开发的幼儿教育系列产品，包括读本、父母用书、DVD影像教材和教具（玩具）等，根据孩子的年龄特点分为宝宝版（1-2岁）、幼幼版（2-3岁）、快乐版（3-4岁）、成长版（4-5岁) 和巧虎学习版（5-6岁）巧虎内容丰富，形式互动，有利于引发孩子的兴趣，激发无限潜能，培养良好的习惯，是陪伴孩子成长的好伙伴。巧虎的产品关于生活习惯培养和认知方面都做的比较细致，在使用巧虎的同时，需要注意孩子情商的培养和发展。对感知、动作、认知、语言、情感的培养有着很好的作用。）