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今年母亲节那天，我请选修我的《现代交际艺术》课的150名学生给母亲发信息，还请大家每人写一段曾经有过的和母亲的对话，有两个问题出现了，这样的问题很多年以前就已经出现。 第一个问题是有一部分学生没手机，同时他们的家里也没电话，他们几乎不和家里对话；第二个问题是发出信息的学生大多是简单的一句祝福，没有深层次的交流；至于要求写的记忆中的文字，有的写了关于学习的、有的写了关于身体的，没有情感交流的记忆，有相当一部分学生记不起对话的内容，和母亲交流的书信几乎没有，现在的学生上大学离开家后，能及时用电话向家里报个平安就不错了。 我们在心理咨询时有这样一个工作方法：办公室外挂个"温情信箱"，预约的学生把约会老师的信息放在里面，这些年我按学生的约会写了许多书信，因为许多问题不适合当面谈，又不是三言两语能谈得清楚，文字就成了我们最好的交流工具，学生说"这是温情回信。" 用写字这样的方法和亲人对话也不是我的发明，我最初这样做是源于格格的一篇日记。那时格格还是小学五年级的学生，有一天她把日记本放在我的枕头上就上学去了。我看了她的心情，她说自己的童年太累了，除了学校的功课，她还有手风琴班、外语班、奥数班的学习，她都不知道游戏机怎样玩儿也不知道游乐场在哪里？我捧着格格的日记忍不住流泪，匆匆忙忙去商场买了一大一小两个游戏机，又在格格的日记本上写了一段话，把本子和玩具放在孩子的床上，我盼望看到格格欢呼跳跃，但是一切照旧，格格拉琴、写作业、朗读英语课文，好象什么也没发生。第二天，日记本又放在我床上："谢谢妈妈和爸爸的理解，我会加倍努力。"我意识到，格格长大了，有一些话她不想直接和父母说，又十分需要父母了解她的想法，所以她利用了日记，利用了文字这个载体。前些天嘉年华到厦门，格格尽情玩儿了一天，她开心地说着游戏给她的感受，我想起格格后来再没有提起游乐场，24岁的她第一次有时间感受游乐。 有一次我在报纸上看到这样的文字：有一个在上海读大学的孩子，只要给家里写信就是要钱，不要钱从来不写信。他的母亲为此伤心，有一个暑假再开学时，她把一打写好地址贴上邮票的信封放在儿子的书包中，嘱咐儿子多写信，可是没用，依旧是很少写，依旧是"速寄--元。" 亲情会由于交流的减弱而消失，这是人类的悲哀，目前舆论在谴责80后90后的孩子对父母缺乏回报意识，很多年轻人即便工作了还坦然地靠父母满足自己生活和享受的需要，这实在是家庭教育的误区，这样的现象究其源还是父母的责任。 要培养一个高情商的孩子，要不失失机把握孩子成长的脉搏，写亲情日记很有作用。其实非常简单，一个本子全家传，互相读互相写，孩子的时间很紧张，父母的感受也很复杂，坦诚地用文字交流，这是固化亲情的好方法。 前些年有一位母亲哭着问我："我儿子突然就开始栓上房门不让我进了，这是要出事吧？"问了几个问题后我明白了，他的15岁的儿子开始了青春期的生活，一向照顾他起居的母亲该退一步，更多的交流需要父亲上场了。母亲真诚地给儿子写了封信，祝贺儿子越来越有阳刚之气，象个大人了。母亲不再随意出入孩子的房间，她敲门，她学会了在亲情日记上书写母亲的爱，写了大概是两个多月吧，有一天儿子在厅里喊"妈，你明天开始别起早，饭我自己做。"第二天，爸爸妈妈吃着儿子为他们做的早餐，一吃就是三四年，这孩子不仅了解爸爸的胃病怕凉，还懂得妈妈爱听民歌，他把收拾屋子洗衣服当休息，但是他从来不过生日，在亲情日记上他这样写："我的生命是爸爸妈妈给予的，我要努力回报，我的生日我祝爸爸妈妈幸福。"今天，这个孩子也参加高考，他的成绩和他的心情一直很好，父母的呵护印在了他青春的足迹中。亲情日记帮助妈妈和孩子一同走出困惑，青春期的孩子面对更年期的妈妈，文字犹为重要，因为在很多情况下，文字比有声语言更为丰富和理性。 还有位妈妈更伤心，她的漂亮优秀令人羡慕的女儿从初一二学期开始成绩快速下滑，妈妈急得去和老师对话，老师说好象和班长搞对象了，这孩子毁了。老师拿出证据，她手里是调查的结论，全班同学差不多都举报说他们搞对象（这老师连恋爱这个词都不用），再看那可恨的调查题目：证明+++和+++搞对象的是好学生。所幸这妈妈也是教师而且是师范大学毕业，虽然心里焦急但是十分理性，她观察着自己的孩子，发现孩子经常偷偷哭，眼睛肿，才十三岁，孩子最初的困惑一般都这样写在脸上。 理性的妈妈把一首诗放在女儿的文具盒里，那首诗的题目叫《学会坚强》，然后她计划了一次活动，让孩子把最好的朋友请到家里来参加读书沙龙，那个班长也在其中。孩子们快乐而且张扬地谈着他们的话题，妈妈忙着简单的午餐，但是眼睛和耳朵在工作，她发现孩子们的感情很开放，很纯真，很美好，很让人舍不得伤害，也看不出女儿爱上班长的迹象。 老师关注的是全班，要的是升学率，细腻的工作少点那也是无奈，可是父母千万别粗心，你就这一个孩子，输不起，所以行僧劝你别让老师的告状勾出火，要细心观察和分析。 妈妈出了个打赌的题：比比谁看人准？她把来沙龙的孩子一一评价，女儿果然开始发言：你不知道班长和我一同竞选时多狂？列了一大堆证书，到底赢了我，我一直拿难题和他比，我们天天叫板，可是现在老师同学--。 妈妈相信自己的孩子，于是亲情日记有了开篇第一句：和女儿谈谈爱。 再后来，成绩回到原先的起点还一路上升，女儿的数学越来越棒，班长依旧很优秀，女儿身边的男生还那么多，当然，妈妈的智慧真出色，她居然能读到孩子们的"悄悄话"文集，那是女儿和她的女伴儿共同写作，妈妈随便读。 成绩上去了，老师无话可说，一切平安。这复杂的过程中没有争吵、没有打骂、没有禁止的强令、没有伤害，有的是妈妈的细心和妈妈必备的素质，还有就是那些用心写出的文字。 经常有家长问我孩子不知道心疼人怎么办？的确，高情商的孩子不是天生的，需要打造。现在的孩子没有时间也不大会细心感受父母的想法，所以要尽早借助文字让孩子了解自己的爸爸妈妈，尤其是了解爸爸妈妈对他的爱和期待。孩子写困惑和不满是好事，如果他不和你谈自己的彷徨和坎坷，那说明你不是合格的父母。很多话孩子没法和老师说，不能随意和同学说，父母再堵住他倾吐心声的渠道，那他要不就是憋在心里由此变成沉默不语的人，可能会有严重的心理障碍，要不就去网上聊天，可能受到负面影响，放弃自己本该有的美好追求。 在此我录一段网上对话：老鹰：兄弟最近忙啥呢？壁虎：再过一年就高考了，忙分。老鹰：傻不，这年头考大学？哥们买的毕业证，清华博士，好使。壁虎：那是假的。老鹰：啥是真的？你爸你妈都是假的。 我再喊一次：救救孩子吧。 |