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[楼主] 作者:岸雪  发表时间:2008/07/19 07:58
点击:455次

 

 

 

                  

 

 

                             罪

 

                                                                   岸雪

 

 

1.

 

     可可在高考前接到了父亲的电话,说是给他请了一位学识渊博的图书管理员白博士,对他学业中的所有难点进行辅导,时间定在博士值班的周六下午。本来周六下午可可早有安排,或者说,他要去电脑城买一个苹果牌的MP4播器,通体洁白,宛若佩玉。说得更确切一点,这样一种代表前卫和时尚的尤物,可可是要送给一位叫安怡的女孩子。品学兼优的安怡在多门学科上对他有帮助,有一次他从安怡的博客日记上得知,因为忙于功课,安怡竟然没有时间去挑选一款自己喜爱至极的苹果牌MP4播放器。可可便在博客上留了言,说这个世界一定会在周六下午变得阳光灿烂。

 

     接下来可可发去了手机短信,进一步确认了一些细节,安怡要他顺便下载一些英文歌曲,比如《水晶船》《爱之街》《深深的渴望》。她还强调,如果可能,请多复制几首“后街男孩”的歌。不料情况突然有了变化,父亲的决定是不能更改的。可可即刻就给安怡去了电话,语气满是失意和羞惭。谁知安怡却朗朗的笑出了声来,说去图书馆那样的知识圣地,当然要比去买MP4有意思得多;她让可可在图书馆给自己借一本叫《海底两万里》的书,说自己尽管能在网上搜索引擎里找到这本小说,但她更愿捧着散发着油墨香味的书卷阅读。她还开玩笑说,古代那些用竹片装订的书简,只有贵族士大夫才配拥有。

 

 

 2.

 

     周六下午,一座有历史文化底蕴的大学图书馆出现在了可可眼前,形状和结构有些奇特,使他陡然联想到历史老师讲法国大革命时提到的巴士底狱,油然而生的敬畏中夹杂着一些疑虑和隐忧,自己考上大学的所有答案都藏在这座城堡式的建筑里。不过一想到这座神秘的宫殿里有一个大学者在等待自己,可可便释然了许多,暗自感叹父亲的英明卓识。

 

    可可一脸虔敬地进入图书馆,见到的不是硕大的书柜就是整齐的座椅,淡白的灯光下疏落的人影;而在幽暗曲折的楼廊里,仿佛杳无人迹,偶尔远远望见一两抹影子,却都是行色匆匆,飘忽得难以捉摸。在馆内工作人员的带领下,可可来到一个巨大的书库里。工作人员告诉他,博士去了会议厅,稍稍在这里等一等。

 

     可可大气不敢出,他早已被一面面肃然而立的书架震慑住了,连最常用的谢谢都没有说出来。他仰着脖子,在高大而森严的书架下徘徊。他有点想不明白的是,为什么架上大开本的书要用牛皮纸封装起来,俨然修女裹的那一身罩袍,而书的名字全都变成了书脊上的编号;也许,高考的试卷也是像这样密封起来的!这让他突然产生了偷窥的羞耻感,本来,他打算取一两本下来摸一摸闻一闻,可此时此刻,他却觉得自己的双手犹如被钉在了冰冷的墙上,动弹不得。不过强烈的好奇心让他流连不舍,他绕着像陵寝一样排列起来的书柜静静漫步。

 

 

3.

 

      可可发现自己变成了图书馆内的一只灰老鼠,那些大开本的书则变成了披头散发的女巫师,张牙舞爪地向自己扑来,他见缝插针地四处逃窜,不过女巫师不绝于耳的咒语,很快就让整个书库愤怒起来。那些黑乎乎的椅子像祭祀的人群一样挥舞着刀叉,而天花板上的日光灯宛若晃动的绞索,连墙上的格言字句似乎也变成了一双双瞪红的眼睛。势单力薄的小老鼠最终插翅难飞,被钉在了书柜搭起的十字架上。一本大书以大巫师的名义整肃罩袍,罗列了被审判者的诸多罪状,比如迟到、早退、旷课、抄袭作业、偷看试题、上网玩游戏等等,最后宣布处以火刑。随即赤烈的火焰便从十字架下腾空而起。也就在这一瞬间,可可被吓醒了,发现自己正坐在地上,昏沉沉的脑袋斜倚着书柜;梦中的事遥远而迷离,他觉得自己实在太困倦了。

 

     忽然,可可听到了麻雀叽叽喳喳的叫声,他有些惊异,四下张望,终于在威严的书柜上发现了一只小小的麻雀,怜爱和痛惜之意在他紧蹙的眉头间似水一样泛开来,这时他才猛然想起安怡的嘱托。是啊,自己得赶在博士回到书库前找到《海底两万里》。因为很显然,关于学业中的难点,像博士这样的大学者肯定会讲很多很多,自己又哪里有时间来问一本与高考无关的小说呢;当然更主要的是,这会引起博士对自己求学诚意的怀疑,冒渎庄严神圣的知识。事不宜迟,可可即刻行动起来。

 

     这一次,可可从角落里推来了装有轮子的活动楼梯,因为自己目力所及之处,也只能在书柜的四五层左右,而叠在上面的几层则全都淹没在幽暗的阴影里,很可能,那些有趣的书籍都特意安置在了这样一些地方,就如学校的课程设置一样,在题山题海的主课程之后,才是音乐、美术和体育。一本名叫《海底两万里》的小说,在图书馆这样一座威厉的王国里,到底又有多重要呢?尽管可可满腹疑惑,但他还是尽心尽力地上上下下,装有轮子的楼梯画出了一条绵延曲折的弧线。可可觉得自己像钻入书堆里的一只小小蚂蚁,渐渐感到有些吃力。这时他才猛然想起平素上网时常用的搜索引擎,是啊,这么巨大的图书馆之所以秩序井然,肯定有电脑的管理,这样的想法让他兴奋不已。可是他发现,自己已完全迷失在了鳞次栉比的书墙之间,找不到退回去的路。没有什么更好的办法,可可只得在半暗半明的书库里瞎闯。

 

 

4.

 

     在转了无数个圈子后,可可突然发现了一个硕大的办公桌,犹如航空母舰的甲板一样向四面铺展开来,而上面堆叠起来的书册像船舱和塔楼,白色的显示器和桌旁的圈椅传递给可可这样一个信息,这里很可能就是博士工作的地方,因为这里的所有细节都非常符合自己关于一个大学者的想象。得赶快上电脑查找《海底两万里》的相关信息,博士要是回来的话,就什么都干不成了。可可立刻启动电脑,可是没想到在进入系统前就被密码挡住了。可可心有不甘,胡乱地输入了一串字符和数字。不料电脑咝咝的出现了雪花屏,紧接,一幅字符串不断崩裂和垮塌的图像赫然呈现在眼前。可可吓坏了,急忙关机,可电脑已不听使唤了,情急之下,他把一大摞书推到显示器面前,总算遮住了让人心惊肉跳的画面。可是,书堆在移动的过程中碰掉了桌上的一副眼镜。

 

     哐的一声,镜架在可可脚边像弹簧一样蹦跳了几下,他俯身拾起一看,不禁大惊失色:左边的镜片已布满密密麻麻的裂纹,这下可闯大祸了!尽管他不是十分清楚,一个大学者的眼镜对于图书馆或对博士本人有多么重要,但他还是想象得到,那些烫印着金字的书册是怎样从眼镜下列队而过的,那份荣耀和威武,也许是自己永远也无法企及的。他下意识地拉开抽屉,打算把眼镜藏在更深一点的地方,却意外地发现了抽屉里的《海底两万里》。他又惊又喜,像捧起《圣经》那样虔诚;关于耶稣和人类的信仰,历史老师也曾讲过一些,他知道了耶稣受难和上帝造人;可此时此刻他深感困惑的是,为什么安怡会对这样一本书籍感兴趣,另外,偌大的一个图书馆的书库,为什么这本书会像深闺的少女一样躲藏在一个大学者的抽屉里。

 

 

5.

 

     可可满怀惶恐逃离了图书馆,他无法面对自己闯下的祸事,他觉得眼下唯一应该做的,就是尽快把博士的眼镜修好。当然另外,他还有一个迫切的心愿,就是在图书馆以外的一个不为人知的地方,读一读这一本安怡点名要的《海底两万里》,这样一本神秘的小说上附着的谜题,搅挠得他心绪不宁。眼见着高考就像远方东征的十字军一样,一步步掩杀而来,而自己身上竟然还没有完备的盔甲和长矛,可可感受到了一种身心俱裂的焦虑。不过还好,自己有一个优秀的同窗安怡,得找一个时间,让她在学习上为自己出谋划策,加上图书馆里那一个与父亲交好的大学者,自己似乎大可不必那么着急。

 

    然而,修配眼镜的过程并不如想象的那样顺利,可以说是糟透了,可可几乎跑遍了城里所有眼镜店,得到的答复是,根本无法把眼镜修复到原有的状态;店家提供的建议是,让眼镜的主人亲自来验光,重新配一副新眼镜。这怎么可能呢!可可把唯一的希望寄托在搜索引擎上,上网一查,相关页面层出不穷,经过一番筛选后,可可决定把眼镜寄出去。

 

6.

 

     在等待收回眼镜的日子里,可可逃学了,一是担心博士为了找回眼镜追查到学校里;二是关于《海底两万里》这本小说,自己还有一些私心而无法面对安怡,因为他确实太想读这本书了。于是他每天都来到海边的岩石上,面对蔚蓝的大海捧起书卷,书中的故事和人物栩栩如生,那种触手可及的亲切与日俱增,眼前平静的大海愈发变得传奇和诡谲。然而当把这本爱不择手的书读了三遍后,他发现寄出去的眼镜已石沉大海,音讯全无。

 

     一天,忙于各种摹拟考试训练的安怡突然收到一条短信,要她去海边取《海底两万里》。安怡又惊又疑:可可这些日子去了哪里?为什么要相约在海边碰面呢?事出有因,其中必有隐情。安怡请假了,匆匆赶到海边。可是,空廓的海天之间,安怡除了看到沙滩上一串延伸的脚印外,什么都没有,不祥的预感蓦然扼住她的咽喉。她屏住呼吸,沿着脚印走下去,终于在脚印与海水交汇之处,看见用透明纸包裹起来的书。她轻轻拾起,书的背面,那一个洁白似雪的苹果牌MP4在透明纸的映衬下,格外光彩夺目。这时,一个常在海边散步的老人过来告诉她,刚才,他看见一个男孩子骑着一头鲸鱼,远远的去了大海里。

 

 

(完)

 

 

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 [2楼]  作者:单纯女人  发表时间: 2008/07/19 09:02 

定然火线出炉,定然

因为从来不出现字面差错的岸雪,这次有些微的别字,只有三两个,已经修改,图片也已经修改

文字中很多分号使用想跟岸雪探讨,我觉得并列关系表达才可分号,所以文中很多地方的分号给改成了句号,只有第五的最后那段没动,小弟用分号有什么特殊意义?如果你的使用有理由,可以留存天骄外的,天骄的我再改回去。

这结局,又是应试教育的恶果,岸雪总用这样寓意深深的形式结束,诗意的悲剧形式,令人不得不深思!深痛!

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[楼主]  [3楼]  作者:岸雪  发表时间: 2008/07/19 10:23 

谢谢单纯姐的严谨,关于别字

岸雪查了一遍原文,是有几个别字。另外还有一个表述不简练的句子,“要她去海边去取《海底两万里》”,一个句子里有两个“去”。也许自己有些不经意吧,但还是难以自圆其说。

另外关于分号,你对分号的理解来自语法教科书,很是规范。岸雪在描述场景时,本来可以一直使用逗号,但这样读起来有些费力,同时又不想使用句号来中断语气;找来找去,汉语中,好像只有分号能把我对语感节奏的理解表现出来。所以就出现了不是并列句而使用分号的情况。

致谢并问夏安!
 [4楼]  作者:单纯女人  发表时间: 2008/07/19 11:56 

对【3楼】说:

哦,原来如此

我在写字过程中也曾经常犹豫过,一段话不想句号,可是都用逗号又不妥,用分号讲不通,最后还是选择了句号,呵呵

这是字面小问题了。

敬佩小弟的写作状态,并为之可喜 :)



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 [5楼]  作者:鹰男  发表时间: 2008/07/19 20:21 

对安怡的信守
对学者家长的敬畏
让可可在海边最后消失了
为安怡高兴时刻,却也是最悲伤之时.
结尾精彩:)问好岸雪.

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飞翔需要体魄和毅力 <P><IMG height=120 alt="" src="http://www.mypcera.com/photo/65/animal/fowl/hawk/1.gif" width=160 border=0></P> <P> </P><br><br><font color=#ff0000>
 [6楼]  作者:我是鱼乐  发表时间: 2008/07/19 20:42 

那张图好漂亮:)

可可去游海底两万里了,还会回来。别让应试教育扛着罪
 [7楼]  作者:单纯女人  发表时间: 2008/07/21 22:33 

罪在谁?

家长?老师?孩子们?都不全是,最主要还在教条死板的应试教育,现行教育体制!



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