我真的不懂。

       那是四月的一天，我的同事从教室回来，默默打理好桌上的书籍教案，走出去时回头说"我伤心。"从此，他病了，一上讲台他就胃疼--。原来是在课堂上生气，伤心到深处他如何会不病。如果你是教师，你看到学生把教材撕成碎片任它在空中飞、且告诉你"那书变成蝴蝶飞走了"时，你恐怕不仅是胃疼吧。会心痛，无可奈何地痛。

       没办法，还珠格格们超级的"价值"让多少孩子迷失了自己，你心痛，你能看住自己的孩子不丢失人生的目标和信仰，就够难的啦。还记得当年《还珠格格》热播时，过年的饭菜没人做，年近八旬的母亲守着电视看得哈哈笑，父亲一面嘱咐孩子们"那可不是历史，只能当热闹看"，一面掏出钱又买个电视，生怕儿孙谁委屈了落埋怨。我也着实乘机偷了懒，一个年没进厨房，看得睡不着，也想过"我这个货真价实的格格，是不也有过哪怕是做王爷的阿玛呢？" 

       文化的魅力，实在是令人倾倒。但同时，所谓文化的魅力，也实在是令人担忧。小燕子自由地飞到广阔天地去了，燕子迷们却从此被关入精神牢笼，这牢笼可不是皇城墙那么好翻越的，一旦被精神枷锁套牢，压根儿没有皇上来救你。随其后，家里风波突起，先是上高一的侄女放弃高中学业，毅然前往沈阳一所艺术学校要"演绎非同寻常的人生"，接下来即将高考的侄子放弃了"设计滑翔器"的童年梦想，临时改了个据说能快速发财的专业，跑到一所名牌大学淘金去了；至于我的格格，在回到"三窟书屋吉林居"后，那大眼睛盯着14寸的小彩电，因为图象不好，她对着电视连踢带打，到底以最后通牒的方式让我买了台大电视，痛痛快快躺在电视前看了个够。一个寒假过去了，熬到开学，总算开学了，我想反正小燕子也找到爹了，差不多就消停地享福去吧，我也不用为孩子操心了，谁知道马上听说要排第二部，我"烧香念佛祷天求地"：琼瑶你慢点，可千万别让我读高二的格格迷了心窍。可是我马上就掉入了苦海，开学第一课，傻了。从此，我的学生一路走到今天，头发绿了，裤子剪开了，头上的装饰从还珠格格的琳琅满目到李宇春的超级酷，总之我已经适应了媒体的造星手笔，也感悟到文化那些许的卑劣和残忍，我不会责备为了追星逃课的学生，也不会批评在历史卷上大讲康熙出巡故事的考生，那不是他们的错。

      我忧虑：将来的父母会教育孩子吗？将来的教师会教育学生吗？将来的公务员会做百姓的公仆吗？将来的领袖会安邦治国吗？将来的你还配得上"中国龙"这三个字吗？要是将来小鬼子掠我国土，你会挺身以青春的热血唤醒国人吗？扯太远了，讨人嫌啦，要不我枪毙我这颗志士的心行吗？我不知道，请西陆网友告诉我。