声明：

笑天不是真的学者，大学毕业而后任中学教师。“自由学者”本是一个代号ID，意思是自由自在地或者随便地学习的人。笑天认为尽管自己蠢笨如牛，一无所成，没有争取到高校的进一步充电，但学习是自己这一生主要任务和工作。如果不是做班主任，笑天就可以和其他老师一样专心于学习物理，讲物理知识，丰富教学方法和手段。事实上，就因为是班主任，几乎备课不是十分充分。现在，笑天不是在研究课题，而是面对一个需要我思考的问题而思考。

疑惑：

有这么一个学生：

1。父母农村，条件一般，父亲癌症治疗中，且状态还算好。兄弟两个，其为老二，同在一学校念高中。

2。2005年寒假后分到我的班，在此之前，学习总起来是一路下滑，但偶尔会考的相对好点，精神恍惚，性格孤僻，几乎没有好友。（原老师与同学一致评价）

3。半学期来平时上课除我的课外从不听课，作业不做，考试从不交卷，也不做。期中期末考试成绩倒数第一。

4。上课经常逃课到墙角闲坐，拿着一张报纸看，或找老师谈心，或找心理老师谈心理，或找一本心理医生书籍看。那本书籍始终不离身。在宿舍，教室话不足两句，不和同学玩。

5。学生及其他老师评价：心理问题严重，教师说什么都不管用，同学劝没用，不争气！家长及哥哥评价：进高中来一直没状态。

6。几乎不洗衣服，很脏的外表服饰，头发杂乱。

情节：

1。某天晚上我发现，X同学不在教室。遂满校园找，结果发现在一个墙角借着昏暗的灯光看报纸。鉴于他的情况特殊，我没批评他。经询问得知，一天没吃饭、不想在教室、烦。我带他到校外吃水饺，并与之聊天。其询问我，转学好吗？我说状态在，哪里都一样，且父母还要为你支付转学费用，不过要转也可以，需要慎重考虑。他说已经过多日思考不转学了。（此种想法，我早得知。）又询问我的情况，我将自己的高中学习辛苦和努力和他简单说了。又问，上四年大学需要多少学费，我如实告之我的估算。他告诉我，最喜欢和英语老师交流，我鼓励他多向那位老师请教。（据我知其有大学教育心理学本科学位）还告诉我：学习不下去，不愿意和别人说，没人理解，但不说理解他什么。我和他都表明，他在班级很聪明，只要学习，会取得好成绩。我送他20元钱供余下一天半的生活费，他说不要。我说算借，后还25元，我说你的饭是我请的，不要，收20。

按：我理解症结可能与父母艰辛且父病或与某女生交往后遗症或男生性方面的困惑有关。现学生打架等学生间的矛盾有一半是情感纠葛，一半是小事摩擦。经我查判，对可能的情感问题他回答模糊，对最有可能的家庭原因其给予承认，但是当我问及既然明知道父母不容易为何不认真学习呢？其回答，按父母和他自己意见，的确应该好好学习，但没有涉及为何不学。

送钱会被认为是是施舍，借很正常。

2．上课看非学习书籍（武侠），没收，批评。他说是租的，得还，并当场保证不再看。交保证书后我还书，并做思想教育。

3．因宿舍内纠纷与某同学打架，处理之，两人握手言和，并不再有敌意。（不会再在学校我的眼皮下交锋，校外，我无法保证。）对双方做大量说服教育。

4．找英语老师聊心理，后找许多老师聊，大多是女老师，且在上课不向我请假的情况下去的，都是我从老师那边了解到的。老师说拿他没办法，什么都问，就不问学习，特别问心理。

5．英语老师建议找心理老师，毕竟她是任课老师，熟人，有些事情他不好开口。后找了，仍旧。再建议我，不可当作疾病，只能当作有疑难，我一直都没把同学的看法“心理疾病”放到脑里。我俩商议，可以让其父母到济南山师找专家，心理医生会把他当病人看，不可，其他院校教授也档次太低。因为考虑费用和其家里情况，父病，会对父亲打击更大，没有建议。

按：但我一直做工作，我曾经认为，能挽救这个学生的状态，则我的重大使命，也是使我成为教育家的行列。也曾有放弃他想法。班级60人，非他一个。

措施：

1．  调查其兄，对他评价如其父，近同学的评价。兄虽比他只大一岁，但彼此无语言交流，但很爱他。竟不知道那天他一天没吃，兄弟俩同校不同行。并补充，那个周始他父母给他们每人150元，他还剩余100多，弟不可能没钱。我督促其兄帮助其弟，包括洗衣等事最好帮帮他，吃饭也叫着他一起吃。

2．  与其父经常电话交流。尽量淡话，严重性，了解请况。其父曾来过一次学校，来后方向我说明，带其子外出一日。

3．  经常与其谈话，向学生、老师了解情况。学生反应上课下课都看《心理医生》，不听课，爱看语文课本，不做作业，不学习。睡觉。曾看《平凡的世界》，路遥著。自述：好理科。

4．  到宿舍了解：回宿舍后不与同学打招呼，洗刷后睡觉。同学聊，不参与，偶而要求同学别说话。其他班级有一个与他玩的伙伴，常常外出吃饭。（学校不准外出，封闭式管理，但很多学生冒充走读生外出，属正常，学校饭菜有腻的时候）

实施措施后观察的表现：

1．  “对老师不怕了，不像小时侯，经常和老师交流，也不像其他同学那样惧我。”自述。

2．  偶尔学习，但基本不学，没有大的变化。亲见自习还有时学习，但光看课本。

3．  对我的规定还是多数遵守，情况如上，没大的变化。

4．  向其他老师说：我对他很好，对不起我。

5．  我督促让其保证期末考好，要有进步，作文要认真写。根据监考老师反映考场作弊，最厉害，管不住，中途我到该考场要求严格考纪，没点任何名字。期中我监考，没作弊，但光睡觉愣神，作文得5分。（按：通过作弊对得起我）成绩有进步，含水份在内仍是倒数第一。比倒数第二名少一分。

6．  暑假我给其打过一次电话，通报成绩，希望暑假调整心态，态度恳诚。

请教：笑天涉世日浅，工作经验少，思想觉悟观念还很淡薄，做事还欠缺成熟和老练，业务水平有限，诚意恳请各位好友点评自己的意见，提出继续对该生的教育措施，在此谢过。但是，作为老师，非领导，没有权利建议学生休学和退学休养，所以下学期还得面对问题，请不要来这种建议。

2005年8月3日星期三