我的这个系列是全班同学写全班同学，从中发现学生的优点，培养他们的自信。我没有打算让孩子们写我，在我们班上我是被写的第三个人。第一个是大队长郭依依，第二个是中队长谌兰，昨天他们提意见说要先写我，所以才有了这些文章。而且你误会了我是要孩子们想说什么说什么而且在我的班上你就是没有理由也可以反对老师的。没有理由也可以保留你的意见而我不会见怪。我会跟以往一样的对你，你懂吗？你做得到吗？我还告诉你，学生的眼睛看老师是最准的，谁是不是真的爱他，只要那么一眼他就可以感受得到。是真的喜爱还是假的喜爱。你的老师看你的时候充满了爱意无论你犯了错还是做了好事。你有过这种体会吗？我刚刚带孩子们登山回来，采了很多蕨菜还有映山红，很开心。:))

  我可以给你我的座右铭：好老师用50种方法教一个学生，差老师用一种方法教50个学生。差学生是差老师和差家长联手缔造的。

  我还告诉你，他们昨天写我是有很多种形式的，有的是书信，有的是以第三人称来介绍，还有的全篇文中对我都是直呼其名，也有人写了对我的恨和不理解。只是我还没有来得及打出来罢了。还有的学生，我曾经对他的伤害我已经不记得了，可是他写出来了，我同样的表扬他写得好，写得真实。有空的时候我会打出来的，因为这种东西才会对我们做老师的有所警示。

其实，判断一个国家有没有前途，应该看这个国家的孩子是不是真心喜欢上学。我觉得中国的教育改革进行的很对，只是不知道结果会怎么样。你说呢？

温馨的港湾 快乐的家园 真诚的朋友 快乐的一生