我也在想孩子会被淘汰吗?因为每一次考试的时候，女儿的成绩都是非常的一般。

       这个黄金周,孩子从三十号晚上就跟同事一家到桂林去玩,今天才回家。

       因为昨晚的车到达得晚，孩子晚上就只好住在同事这里，为了完成老师布置的作业，女儿一大早就自个儿背着行李包，从同事家里赶了回来，用不着我的催促，孩子自觉地完成了作业。

        最让其他孩子羡慕的就是，我家女儿几乎每个假期或到处地游玩，或自个儿乘坐飞机来往于外婆家里。

        现在只要有点条件的家长，都想给自己的孩子创造最好的学习条件及环境，这个兴趣班、那个补习班，唯恐自己的孩子落后于别人，结果是孩子辛苦，没有了值得回忆快乐的童年，对学习的兴趣一天比一天减弱，因为在他们幼小的心里，学习只是为了学习而学习。上兴趣班、上补习班好像只是为父母而上。

      很多时候我会思考这样一个问题：父母如此在乎孩子的学习是为了什么？是为了帮孩子挤上人人都想往上走的“独木桥”？是为了孩子将来能出人头地还是父母为了自己的面子？

      我喜欢简单快乐的生活，我也希望我的孩子过得简单而快乐。于是从小学一年级开始，面对让孩子透不过气来的那些机械的作业（当然我所说的只是那些对我的孩子来说已经毫无必要的作业），我也只有帮着孩子做，老师们对我的做法也睁一只眼闭一只眼。

     今年孩子已经读六年级了，在这六年里，她参加了各种各样的兴趣班。因为我们家居农村，到城里的少年宫学习，孩子必须坐一个小时左右的车程才能到达。为了能上兴趣班，孩子提出不辛苦我，自个儿去，就这样，每逢星期天，人们都能看到一个小女孩，背着书包，自个儿搭上了往省城的车……她从中找到了不少乐趣。兴趣班回来后，我也从不逼她回来练习呀什么的，孩子没有感觉这是一种负担，这样独自乘车转车一坚持就是五年。认识我的人，也总是质问我：你就这么放心吗？可我有什么办法，我自个儿也要参加电大的学习、参加自学考试，还不得不经常加班。

    我也劝过孩子，不如咱们不学习了，可孩子不同意。

      做为同样是老师的我，我深深地懂得，小学阶段没有比教会孩子做人更重要的事情了，从教过的学生的走入社会的情况来看，基本上在学校里只顾学习不理其它事情的孩子，就算是大学毕业了，也无法适应这个社会，甚至大学毕业后找不到工作的人相对来说为数也不少；相反，学习成绩不是非常优秀，但经常参与各种活动，热心助人的孩子，进入社会后却如鱼得水般。

      我绝不会逼着孩子去走“独木桥”，我希望孩子有一个快乐的童年，也希望孩子做个简单快乐的人。