今天是教师节。其实，这不是一个值得特别纪念的节日，正如妇女节和护士节一样。这些年来，教师的地位似乎有些提高，就有人多教师有了许多的误解。有的是以偏概全，因为不知道生命时候碰到过的一个不好的老师而耿耿于怀，把所有老师都一棍子打死了。有的是把教育体制的弊端归罪于教师身上，让教师来承担他们自己也深受其害的不良体制所带来的后果……种种原因、种种态度。总之，原本应该社会、政府、甚至是民众应该承担的责任都不分青红皂白压在了教师头上，很多时候，面对这种种责难，教师百口莫辨，只好忍气吞声。但是，教师节到了，教师们仍然是高兴的：至少这一天，人们能够想到教师的重要，教育的重要。而且，单是学生的祝福、学生眼里的敬意就足以让教师们快乐了。

    好多天前就开始收到教师节的祝福了：手记短信、贺卡、手写的信件、电话……那些已经毕业了的学生，深怕不能在教师节前把问候传达给老师，很早就纷纷发出了教师节的祝福。开学以来，几乎就一直沉浸在感动之中了。今天早上七点，匆匆忙忙出门赶学校七点二十分的早读时，并没有什么特别的感觉。但是一到校门口，就有很多的学生守候在校门两旁，向进校的老师派送鲜花和祝福，一枝枝康乃馨合着一声声问候，经由一张张笑脸送到身边，很快就堆满了怀抱。看着怀里的鲜花、看着眼前认识、不认识的学生，心里真的有许许多多的感动。

    在停车场放好车，往办公室走的时候，陆续还有学生送花。当然，更多的是微笑：一张张纯真的笑脸，望着我怀里的花微笑，也望着我微笑。我也一次次以真诚的微笑回应他们。表面上我依然淡定自然，内心里却翻涌着许多的情绪：感动、想要更好回报的愿望、一点点惶惑，还有一丝丝疑惑：为了不增加学生负担，从去年开始，学校就不赞成学生在教师节送礼物给老师了，今天，怎么会有这么多学生不约而同地想到送花给老师的呢？但我知道，这些花是学生最诚挚的心意了，我会好好珍惜。

    到课室里上课，学生和老师都特别兴奋、特别喜悦，时间也就过得特别的快。很快就到了下课的时候。刚刚说完“同学们再见！”就有一个女学生急急忙忙地跑过来，一边说着“教师节快乐”，一边把一张纸条递到了我手上。我打开一看，上面写着不多的一些话：

    老师，节日快乐！一直想说声“谢谢老师”。是老师信奉的“忠言顺耳利于行”带我走出了狭隘封闭的过去，让我的心中充满了阳光。第一次见到您这样把学生的错误、缺点变成优点来赞扬的老师，真的很喜欢语文课，喜欢老师您。以后我也会像你一样，把“玫瑰“送给别人，让自己的手上和心里都留下芬芳。

                                                          您永远的学生：少华

    看完纸条，发现这个女生还在面前，我拍了拍她的肩，看着这个一个月前来到这个班的时候还那么桀骜不驯，那么偏激锐利的的女生，曾经布满她眼睛的怀疑、不满、忧郁已经被一种清澈的坚定所取代，不由得松了口气，然后很认真地对她说了声：“谢谢！”

    她羞涩地一笑，转身跑开了。或许，她以为我的谢谢仅仅是一种礼貌，或者是谢谢她的祝福。其实，她不知道，她真的帮了我很多：就因为她的偏激，她对很多东西的否定，让我可以让学生学会从不同的角度、不同的立场去看待问题，同时也明白这些角度和立场的局限性，从而可以使他们超越自身的局限，客观而辨证地去分析、对待他们所要面对的一切人和事。当然，最主要的，是她的转变使我更相信自己对学生的包容和赞美更胜过对他们的批评和指责。那是我看到一个关于阳光和狂风打赌的故事后就明白了的道理，狂风的肆虐做不到的事情只有温暖的阳光可以做到。

    感谢这个名叫少华的女生，也感谢这份非常特别的教师节礼物。