我会不会为教育而死？

 用这样一个题目写下面的文字，请你不要骂我煽情，因为用煽情骗来的东西，无论是同情还是眼泪，对我来说，都没有丝毫的帮助；也请不要说我悲观，也许在你们眼里的杞人忧天，其实只是我性格里固有的一部分；更不要笑我无病呻吟，因为我的呻吟真的是因为有病--普通的身体疾病和难以治愈的心理疾病。

我的病来自于我的职业--教书这个职业。本来，我是想说工作的，因为工作和职业毕竟是两个不同的概念。但想来想去，我还是用了"职业"这个词语，至少到今天，到此刻为止，我还是把教书当成自己的职业的。

我并不是一个崇高的人，并没有从小就立志要当一个教师的愿望。考大学时被师范院校录取，也仅仅是因为自己的高考志愿里有"同意调配"四个字。当然，我也没有天真幼稚到认为当老师是一个女孩子最好的选择的地步，所以，在大学毕业的时候，也曾想尽办法让自己不要沦落到与教师为伍，但最终没有摆脱为人鱼肉的结局。

我并不是一个从一开始就把教书当成自己职业的人。我的意思并不是说自己曾经尝试过别的与教书没有关系的职业，事实上，从教书的第一天起，我就没有做过改变自己职业的梦。我把教书当成自己的职业，是在我的工作一天天地进行下去的时候，在不知不觉中完成的。原因也更简单：一是我从不认为也从没想过自己还能干别的事情；另一是我性格中那份无论做什么事情都要做好的固执。

我的职业生涯刚开始的时候，我是没有病的。尽管自己也曾被学生气哭过，也曾因为学生的成绩不好或者屡教不改而头疼生气，但那个时候自己的心情，却如同那个时候天空，大多数时候是晴朗的。我从学生脸上看到的，也大都是淳朴，纯真，即使调皮，也是那么可爱。那个时候，我发现自己是喜欢教书的，甚至以为，教书这项工作，将是我奋斗终身的职业。

现在回想起来，那个时候的生活，真的可以用快乐二字来形容--我在上课和辅导学生的过程中，享受传授知识给别人的快乐；在教育和批评学生的过程中，享受学生成长进步的快乐；在自己探索尝试新的教育方法和理念的过程中，享受教育的成就感带给我的快乐。

可是这一切，从什么时候开始变了？

学生的基础越来越差，甚至，刚上小学，就开始被拖着走，而这种状况，要一直维持到高中，乃至花钱上个大学；

学生的个性越来越张扬，从不服从老师到开始顶撞老师；从背后议论老师到公然辱骂老师；从对老师施以拳脚到对老师动以刀子；

教师的事情越来越多，除了繁重的教书育人工作，还要参加各种考试和进修，还要写各种报告和总结，还要发表各种论文和经验文章，还要填写各种表格，参加各种比赛，乃至应付各种检查；

教师的身份越来越多，先是教师--教学生，然后是父母--象父母一样爱学生，再是医生--要时刻观察学生是否生病或者生什么病，再是心理师--要随时了解学生的心理并进行疏导，还要是保姆--学生的吃喝拉撒都得细管，还要是敢死队员--任何灾难或者危险面前，首先要用自己的身躯去保护学生；

教育的含义越来越复杂，越来越难以理解。先是应试教育，然后是素质教育，后来又是赏识教育，愉快教育等等，一个接着一个，上一个概念还没有理解，下一个概念又来了，下一个概念还没有弄透，再下一个概念又来了；

教育的目的越来越多。成才，成人。能力，素质。情商，智商。一个又一个的名词接踵而来；

教材改革，目标改革，课堂改革......

观念要新，知识要新，能力要新......

.......

我的头开始大了，我不知道自己该接受哪一些，屏弃哪一些；

我的反应迟钝了，我不知道自己该先做哪些，后做哪些；

我的时间越来越少，没有周末，没有休息日，甚至许多个凌晨都还在工作；

我的事情越来越多，该我做的，不该我做的，似乎我都得做，不做还真的不行；

我的能力越来越差，不会教学生了，也不会教育学生了；

我的自信越来越少，每做一件事情，我都不知道自己是对是错；

我的脾气越来越暴，但不能向学生发火，也不能向领导发火，更不能向家人发火；

我的性格越来越怪，不再爱出门，不再爱说话，不再有任何兴趣和爱好；

......

我终于病了。可是，我却找不到医生，甚至，连医院的方向都不知道。

我没有撒谎，我真的是病了，而且，似乎真的是无效可治：

我仍然把教书当成自己的职业，但是，我却是如此地厌倦这个职业；

我仍然留恋着那三尺讲台，可每每站在上面，我却感到自己不堪重负；

我仍然时刻牵挂着那些学生，可对发生在他们身上的事情，我却常常无能为力；

我仍然不觉得自己有多崇高，但对许多现象却仍然无法接受；

我仍然每天到学校上班，但被要求做的事情，却常常与教学无关；、

我仍然那么疲惫不堪，但效果却越来越糟；

.......

我想哭，但嚎了半天，却没有眼泪；

我想呐喊，但喊了半天，却没有声音。

看着学生不认真学习，我无能为力；

看着学生成绩下滑，我无能为力；

看着学生又被领导找去训话，我无能为力；

看着学生因为家庭，经济的原因被迫辍学或者艰难生存，我无能为力；

......

我只是一个人，只是一个普通的老师，我可以为差生一次次辅导，可以找学生一次次谈心，可以尽自己的能力帮助一个或几个孩子，可以卜辞辛劳地教育好一些乃至一个班级的学生，可是，也最多是一个班级而已，而且，我每即使不睡觉，也只有24个小时，更何况，在目前的大环境下，我教给学生的，学生并不定想要，即使学生要了，也并不一定有用，即使有用的，也只是一点点而已。

我真的迷惑了。

我真的不知道该怎么办了。

我病了，无药可治。

我就这样等着死吗？

     因为赶着上课，就写到这吧！

                                   2008年11月28日星期五