| 更没有人知道，这样特别的人已经是第三批出生了。第一批是公元１９１３年，第二批是１９４７年。每一批人长大后都离开家庭，喜欢到世界各地旅游。回家几趟之后，再也不回来，没人知道他们是死了还是活着。 他们都能神奇的躲避兵役，不用当兵更不用打仗。 每一批七个人，每一个人在出生时都在嘴里含着一样东西。有些负责接生的人发现，但都来不及看清楚，那东西就消失了。他们都把这归于自己的错觉。因为每七个人都出生在全球各地。这些负责接生的人当然无法相识，更无法交流自己的感受。他们的一生只碰到一次这样的现象，所以，他们不可能对此有什么认识，或深一点的印象。 几乎每个这样特别的人都被问道： "你看到什么？"，他们这时正朝着太阳看。他们都会说： "你猜我看到什么？"。 那些人猜的东西乱七八糟，没有固定的答案。当然，看到什么，他们从不说，只是笑笑而已。他们知道，自己需要寻找，寻找某种东西。甚至到遥远的地方，什么地方，他们甚至不明白。 是的，方翔长到十三岁时，就已经明确知道自己要寻找某种神秘的东西了，这是他来到世上真正要完成的任务。找到那样东西，自己的生命就会获得升华，获得无与伦比的荣耀，那荣耀，不是来自人间，而是来自．．．．．．。 十三岁的方翔，几乎和成年人一样健壮，结实。但又不是早熟那类，所有见到他的人都感受到他那惊人的长势，和逼人的英气。 他当然不逼迫任何人什么，只是他身上的力量，勇气，胆识，都明显让别人感到自己身上的缺陷太多了。正在教他的老师常有力不从心之虑，教不上个把月，就发现自己无法再教他了。因为，他好象不需要老师按照书本上的东西来教了。他说的话或写的字常使老师为难。 他说： "为什么要把我们叫作学生？因为我们是生来就是为了学才叫学生的吗？"。他的成绩古怪的一时极好，一时极差，问他为什么。他说： "印在纸上的这些东西有好多不能算是知识，只能是教人听话的垃圾，难道别人编出来的东西一定是知识吗？"。 他只是数学，物理，化学极好，地理更厉害，老师甚至比他懂的还少。其他一概不学。他认为自己可以到图书馆看那些想看的东西的。事实是，他几乎每个星期都到市里的图书馆呆在半天。 如果不是因为家人殷切的期望，十六岁那年他就丢下一切去流浪，去朦胧的，不可知的地方，那里，才能找到自己的梦想。 当他的语文，历史，政治都莫名其妙的考得零分时，从老师到爷爷，奶奶，到爸爸，妈妈，全都失望，责备，甚至愤怒。面对那些目光，他没有象其他人那样委屈，难受。他只是觉得别人都很可怜，人们都套在一种奇怪的圈子里畸形的循环他们的思想，行为。 难道没有一个人觉醒吗？ 终于，有一天，就要面临高考时，为了止住奶奶和妈妈的泪水，爸爸的皱纹加深和爷爷的叹息，加上老师的失望。他对他们说： "虽然那不算什么知识，但我可以一个上午把它们搞清楚。"。此后，在高考前一次又一次的模拟考中，他的各科成绩名列全校第一，不止第一，简直把第二名都气死了。因为他的数学，物理，化学次次满分！改卷的老师吃惊得浑身惭愧，他们知道，自己不一定都能每次弄满分呢。他们偷偷对方翔进行特别的监视，发现他目不斜视，半个小时写完，然后坐半个小时，最后交卷。不要说第二名被气死，就连老师也快疯了。 每次考试都这样。 一天下午，他来到办公室对英语老师说要和她用英语更复杂的表达。不过几句，英语老师几乎闭气，跳楼，她差点以为眼前的学生是从美国来的。当她试着说一些随意的话题时，发现这小子不但语音极纯，且所用的词汇是高中所没有的，甚至她自己都模糊或者陌生的。 夺人心魄的是，他的声音竟动听得象是一首歌，悦耳，灵动。 最后，他说： "老师，我会三十种外语，你相信吗？"，说完，他就谦虚的鞠个躬，走了。从此，老师要他说英语，他把用无辜的眼神看着老师，差点使老师倒认为那个下午是一场错觉。 私下里，老师希望经常听到他说英语，好象自己可以学到更好的发音及表达方式，但她没有说出来。 他对一个叫胖毛的同学说： "我只是用我的方式完成你们正常的程序而已，你们是这样理解世界，我不是。"。 胖毛夸张的惊讶里含有讽刺： "没有吧？你们？你不是我们？太狂了吧？成绩第一就想飞天？"，胖毛之所以被称为胖毛，是因为他长得高大壮实，胸口隐隐有一些毛发，男同学都这样叫他，大胆些的女生也这样叫他。他任别人怎么叫他都不反感。 此时，他们正骑着自行车在回家的路上。 方翔哈哈大笑： "我正是想飞天，飞天才是我的梦想。"胖毛晕乎乎的发现，自己和自行车好象离开了地面，但还是平稳的往前行进。好象自己和自行车升高了半尺。他莫名其妙的要确认自己是不是错觉时，发现自己是正常在路面上行驶的。 他喃喃的说； "奇怪，刚才好象我飞了一会。"。 方翔笑道； "不会吧？我还没飞，你就想飞了。"。 胖毛着急的说： "是真的，刚才我和车子离开地面，我正要弄个明白，又回到了地上。"他停下车，胖头胖脑的往回看看路面，甚至伏下身子，瞄着刚才经过的路的水平面，发现没有什么异常。他经过的那段并不比方翔的位置高，都是在一个平整的路面上的。 他百思不得其解。最后，他归于自己的错觉，后来兴奋起来，偶尔也会对女同学说出这次经历。但没有人会相信他，他自己本来就怀疑自己呐。 这一次，方翔终于肯定，自己确实可以控制物体在空间的位置。在此之前，他曾经在自个儿的房间里偶然发现自己有这方面的能力，虽然很微弱。 那是一个宁静的夜晚，他在自己的卧室里静坐。对于十七岁的男孩来说，冥思静想似乎显得另类了些。但他喜欢这样，这样可以让思想到达很深，很远的境地。在那里，甚至能倾听自己的心跳和血液在血管里流动的声音。还有更吸引人的，当思想远到仿佛能触及自己的灵魂时，似乎能体察另一种存在。 那是什么？当方翔每次到达这样的境界时，总是问自己。我是什么？我属于什么？我到底来自哪里？我最终归向何处？ 当他从冥想回到现实时，手碰到了放在桌上的一支圆珠笔，它朝桌子的另一边滚去。刹那间，方翔获得一种灵感，他觉得，不是笔在滚动，而是自己在行走。前面就是万丈深渊，必须停止前进。这样一想，那支笔停住了。方翔觉得奇怪，也许是坡度不再倾斜吧。这时，笔又朝前滚动了。 方翔又看着那支笔想，停住，别动！那笔也就停下了。 当他完全不再想着那支笔的时候，它自己直接滚到桌边，掉到地上去了。方翔既惊喜又怀疑这事的可靠性和真实性，于是把笔捡起来，放到桌上。这时，他把笔放在坡度较低的一边，用书挡住，不让它往桌边滚动。于是，他凝视这支圆珠笔，在心里轻轻的说： "滚向那边。"，那边是这张桌子较高的部位。 |