童心不可泯灭

       “十一”长假，有幸做“读写杯”作文竞赛的评委。看着那一篇篇天真透明的文字，聆听着那一声声来自心灵的呼唤，我的心一次次地被感动。几天来，最大的收获，就是感觉到：孩子的童心不可泯灭！

这里是孩子们心灵呼唤的文字，贴出来供我们大家品评。

《我想有个家——一粒砂子的自述》

我是一粒普通的砂子。我来自遥远的非洲，我曾经在那里过着无忧无虑的生活，不知什么原因，狂风突起，把我带到了这个陌生的地方，我和我的兄弟姐妹被这突如其来的灾难分开了，我很孤独，也很寂寞，更想家。于是，我就开始了我那漫长的寻家路。我不知回家的路在何方，于是我决定试着走完每一条路，一直回到我的故乡。

我经过的地方很多，中国就是其中之一，经过那里的时候，我向那里的人寻求帮助，可是他们都不理睬我，并为我制造了很多优越的条件让我肆虐。可是我真的累了，不想再这样的狂奔下去了。我想停下来，休息一会儿。可是，可恶的风时不时的袭击我，让我不得不又飞到另一个地方，我恨这可恶的风，因为是他把我和我的亲人分开了。

到底是谁把这可恶的风放出来了呢?正说着他，他又来了，又把我带到了另一个地方，那里有山、有水，有花、有草，还有葱葱的树木。依稀看到前面有两个人在伐木，一个说：“我们这样下去不好吧，这样会造成水土流失，风沙肆虐，对我们以后的生活很不利，”另一个人说：“不要这样想，只要我们致富了，以后有钱了，不是什么都可以得到吗？”噢，我恍然大悟，原来是你们人类，把这可恶的风放了出来，让我们这原本团结的大家庭变得四分五裂。你们为什么要这么自私呢？你们做的错事儿为什么要让我们来承担呢？让我们就环保眼中的破坏者呢？我们了不想四处奔波了啊！人们啊，给我们一个安定的家吧！

这是一粒沙子的呼唤吗？这是一颗童心的呼唤！孩子们尚且能够有这么浓厚的环境保护意识，我们大人们呢？为了个人眼下的利益在伐木。再来看看大街上的一幕幕：街两旁的小商贩们，把坏了的苹果，香蕉扔到大街的中央，影响交通的安全；傍晚清扫了的垃圾，第二天早晨又长了出来；烟囱里冒出滚滚的浓烟；排水管道里排出恶臭的污水……大人们啊，听听童心的呼唤吧！“你们为什么要这么自私呢？”

这里是一个孩子写自己一天生活的。

《一天》

日出而做，日落而不能息，我们就像机器人一样重复着简单的程序，不容修改，只允许来往于家与学校之间，在这两点一线间奔波劳顿。

今天第一节是数学课，张老师飞快的脑子里转来转去都是一些莫名其妙的数学题，让我们边做边想，边想边做，终于做完了。我正想松口气，黑板上又出了几道题，还让我们当堂交作业，放松的神经又重新绷的紧紧的。

接下来是英语课，李老师用流利的英语给我们讲着，一会让我们听写单词，一会让我们听写句子，一会又让我们对话。天啊，一节课下来我的头都炸了，末了还留夏背诵课文的作业，第二天早晨要检查。

第三节是体育课，幸好老师没有来，体委带我们跑了三小圈。可没有想到的是，正在我们得意洋洋的时候，老师从天而降，惩罚我们跑了三大圈，我们可真“苦”啊！

…………

到了第八节课，同学们已经是“奄奄一息”了。当我抱着一摞书气喘吁吁地叫开家门时，家人都在看电视。为了避开爸妈的加压，我顾不得吃饭，立即在自己的屋里摆开了挑灯夜战的阵势。屋里静极了，只有钟表在滴答滴答的响，哎！今天的生活和昨天的一模一样！记忆中有多少轻松愉快的时刻呢？吃饭，做习题，背诗文，睡觉，再到“闻鸡起舞”。一天到晚，我们像上紧的发条，整天奔走于教室和家之间，这种单调而又背负沉重压力的生活还要延续多久啊？！

夜里，我做了一个梦：蓝天下，一群无忧无虑的孩子，时而在小溪边捉泥鳅，时而在田野里采野花，时而在麦田里散步，时而在树林里追逐嬉戏……真的好向往他们的生活！

大人们啊！还我一片蓝天吧！

   “大人们啊！还我一片蓝天吧！”这发自孩子内心的呼声，带着孩子们的渴望，重重地击在我们的心上。这“大人们”包括你我，包括教师，包括家长，更包括我们国家的教育执政者，在当今的社会里，虽然素质教育已经喊了好多年，但是应试教育还占领着教育的舞台，应试教育在迫害着教师、家长，最终受迫害的是我们的孩子。