写在教师节

今天是第二十一个教师节，早上起来后看到天是阴的，心情自然就灰暗了些。作为一个教育工作者，对教师，尤其是义务教育阶段的老师可以说是再了解不过了。

韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。艺高为师，德高为范。我想对老师的职业特点，以上两点算是高度概括了。这是教师职业的崇高的一面，神圣的一面。可其他的，外行人就很少知道了。

一次下乡，听一个企业教育局的领导谈他们那里的教师工作情况时说：我们这里起的最早的是卖豆腐的，第二早的就是教师。的确，那里的老师冬夏都是六点办到校，在学生来到前，教师就已经在教室里等待了。我们不难想象他们的工作时间，已经不仅仅是八小时了，还要除去在家里批改和家访的时间。用在工作上的时间之久，怕是很少有超过老师的了。而这样的加班，是没有任何报酬的。

老师对于学生的感情，就如同对自己的孩子的感情一样，听一个同事讲他过去当教师的经历时说：我的学生，我说可以，其他谁说也不行，包括校长。这样说话，虽然有些偏颇，因为教育学生是全体老师的责任，甚至是全社会的责任。但也从一个侧面反映了老师对学生的爱护。对于某个学生的点滴进步，老师看在眼里，喜在心头。当谈起自己的学生在某个领域里取得了成就时，老师的脸上就会布满骄傲和自豪。甚至比自己取得成就都高兴。因为在这样的成就背后，在这个高塔的基础部分，有他们的汗水和心血。

最近一个学校要建教学楼，老楼住一部分学生，还要搬出一部分，这搬出来的学生就住到我们单位了。我们正常工作是八点上班，所以大多数同事是八点前到岗。但有一天我有事，早上不到七点来到单位，可这时已经有一部分高中老师到岗位了。我不知道他们是提前多少时间到的，我只知道了他们比我提前一个小时到工作岗位。还有学生的晚自习。加之备课、讲课、批改、辅导、思想工作等。他们是满负荷工作的。这些有多少被我们这些业外人士看到了呢？所以我说，教师辛苦！

诚然，商品经济，市场经济也冲击着学校这块净土。一部分老师也受金钱的诱惑，做出些违背规定的事情。比如利用假期办辅导班、课后班、做家教，增加了自己的收入，但加重了学生的负担。所以现在国家规定的寒暑假，对于学生来说，已经没任何意义了。因为老师办班、社会人士办班。已经把绝大多数学生的休息时间牢牢的占用了。有的学生甚至放假了比不放假还要忙，因为他们还要上特长班，英语班，作文班等等，名目繁多。看到孩子们瘦小的身体背着大大的书包，心理总是酸楚。我们的孩子太累，比国外的学生累多了。也许是我们自古“十年寒窗苦”说法。导致全社会都认同这样的情况出现。

班主任给学生调座位、任课教师上课多提问学生、安排做班干部等。都要给老师表示，否则不能实现愿望。这是家长一种自欺欺人的想法。孩子只要恳学爱学，在哪里都能学，都能学好。这部分家长把老师给腐蚀了，导致这样的风气越来越烈。新学期开学，老师的饭局较多。那是家长的一片心，教师节、中秋节、春节等，老师家的客人也较多，那也是家长表心意的时候。谁让全社会都这样了？哪里不抹油，那里不光滑。渐渐的老师习惯了家长的恭维和讨好，也渐渐的失去了在学生中的高大形象。学生对老师那种敬畏，已经是微乎其微。与其说是老师的悲哀，不如说是社会的悲哀。这样的德行势必也影响学生的品德形成。孩子可以知识贫乏，但不能品质缺陷。而这个品质的形成某种程度上来自于老师的言传身教和家庭的耳濡目染。

另外基础教育，重视的就是基础，而打好这个基础的关键是义务教育阶段的老师们。孩子的学习习惯、学习兴趣、知识储备等等都要靠老师们来培养和教育。试想，当孩子第一次背着书包到学校的时候，他们的学习兴趣该是多么高涨！可为什么随着时间的推移，孩子们的学习兴趣变淡变无？就是老师和家长没有把这个兴趣给保持下来。这就不能不说是我们成人的失败了。保持孩子的学习兴趣，养成孩子的学习习惯，这是我们的老师和家长尤其是老师应该重点研究的问题。兴趣是一切活动的动力，没了兴趣去做任何事情都是痛苦的，更何况孩子。保持兴趣和习惯的关键，就是大人们对孩子的教育方法。让他们永远以学习为乐趣，那我们的教育质量怎能不提高？我们的国民素质怎能不提高？

国力的竞争就是教育的竞争，就是国民素质的竞争，更具体说是教师的竞争。所以国外对教师的待遇和地位都非常高的。做教师确实是光荣的。我们国家现在的情况也有了好转，老师的收入有了提高。但和国外比还是太低。提高教师的待遇就是提高教育质量的根本，让我们的老师摆脱经济拮据的窘迫，让他们不为钱发愁。那教师的腐败就可以避免或杜绝。

教师节到了，庆祝和表彰成了这个节日的特色。还要给老师红包。我想这个是必要的，但要从根本上重视教育，只这样还不够。现在的节日也多了，各个阶层都有自己的节日，真正把尊师重教落到实处，还有很长的路要走。

　　　　　　２００５·９·１０