春风化雨 润物无声
梅影斜疏
初秋的一个中午,忙完了手中的事情,便上网消遣娱乐一番,八岁的女儿见我没有陪她,满脸的不悦。还好我有足够的理由搪塞她:“去去去,妈妈在电脑上读作文呢,你不也经常看作文嘛!”“哦,那我干什么?”“你可以练练小提琴,也可以看看作文书呀。”“好吧。”女儿极不情愿地到屋内转悠了片刻,然后一手拿着小提琴谱,一手托着小提琴,慢悠悠地走出来,然后把那谱放在架上,便坐在沙发上开始拉了。那谱名是《卖报歌》,两个升记号D调的。只见她把琴书一会儿这样摆放,一会儿又给它换个姿势,我知道她的内心烦躁不安。她是故意做给我看的,想引起我的注意,好让我重视她的存在。我抬头望望她,然后温和地告诉她:“慢慢练。”因为自己读师范时也学过琴,知道刚开始接触新谱总会不太有兴趣,都会拉的断断续续,必须要有足够的毅力才能练得娴熟,这样,尝到成功的喜悦后再拉起琴来便会兴致大增的。所以这时我极力安慰她,“你别急躁,开始都是这样,慢慢就会练熟的。”我又把她那原本歪歪斜斜放着的书放正,可她那厌烦的目光分明告诉我她还是不想练。任凭我怎么好言相慰,她总以琴谱太难作为推托之辞,让我的劝说无效而终。
于是我选择了避开。出去转了一圈回来,当我再次进屋的时候,见她正伏在琴上哭泣,鼻涕眼泪一大把的。再低头一看,小提琴无声而郁闷地躺在茶几上,琴弦已断了一根。我明白了,但我必须冷静,因为这原本是我意料之中的事。于是我若无其事地笑着对女儿说:“嘿嘿,眼泪快流干了吧?赶快喝杯牛奶补补水哦。”女儿还是自顾自啜泣不止没理我。“其实妈妈刚刚就已经猜到你的琴弦今天会断的啦,还好琴箱没炸哦!没关系的,正好可以不用练了嘛!”见我不但没生气反而这样说,女儿马上破涕为笑了。
看到灿烂的笑容又重漾在她那红朴朴的脸上,我也偷偷乐了。然后对她说:“你不正愁今天的日记没事写嘛,就把刚才的事记下吧。”“妈妈,日记老师规定了题目的,是《某某,我想对你说》!”“哦,那不急,来,妈妈陪你一起欣赏FLASH吧!”女儿听了高兴极了。
打开FLASH,背景音乐是小提琴协奏曲《四季(春)》第一乐章,画面上百花盛开,几只小鸟立在刚刚发了嫩芽的柳树上快活唱歌,在树枝之间欢快地跳来跳去。草地前方有一条刚刚化了冰的小河。远方的大山耸立在田野上,上面也有一点淡淡的绿色,一切都在争春,到处呈现一幅生机勃勃的景象。女儿看着这些美丽的画面,听着这曲优美的琴声,完全沉浸在了其中,脸上写满了笑意。
看着女儿这么开心,我也有了几分愉悦,顺手把她拥入怀中。女儿依偎在我的怀里静静地听了一会后,突然转过头睁大那双明澈的双眸对我说:“妈妈,对不起,刚才是我不好。”“没事了,好乖乖,去写日记吧。”她点了点头,进里屋写去了。也许是心里有了素材,平日里写日记时那般痛苦的表情不见了。
十几分钟过后,日记写完了,她拿来让我签字。只见她这样写到:“妈妈,我想对您说声对不起,今天下午是我不好。那琴谱太难拉了,我的琴弦音又老不准,所以我非常急躁。我只好模仿老师的样子,一会儿拧拧这弦,一会儿拉拉那弓,实在心急,一不小心就把那弦弄坏了。妈妈,下次我一定会注意的,不会再把弦弄断了。”
语气虽不那么生动,也不特别细腻,可她毕竟出自八岁女儿之笔,已经足以让我的眼角湿漉漉的了。日记写好了,我便大手拉小手地带她去街上买琴弦,因为明天她还得去老师家练琴。和她一起跑了好多家文具店都说没有,最后落脚的那家小店终于让我们娘俩松了口气。高兴之余,随便要了一个装琴弦的小袋,付了钱,就转身回家了。结果回到家一看,根本没法装上,拿原来的断弦一比,新买的这根太粗啦!再仔细看看袋上的说明,原来是第四根弦,而断了的是第一根弦,怎么办?只好再去换呗!气喘吁吁地跑到那店里找老板换,可是老板忙活了半天也没找到第一根弦。还好,这家店还有一个分店,不过距离较远。热情的老板就打电话让他在分店工作的爱人晚上回来时顺便带根回来,所以等我们拿到了需要的那根琴弦时,已经是晚上七点多了,窗外竟然下起了绵绵的细雨,想起女儿的日记内容,我仿佛听到了那润物无声的诱人天籁,瞬间心里如沐和煦的春风,暖暖的。
第二天,找老师上好了琴弦调好了音准,女儿看到心爱的琴又恢复了原样,想到配琴弦的不易,竟更加珍爱她的提琴,也更加用心去练琴了。真没想到一件麻烦事到最后会有这么好的结果,我也很开心。其实生活中有许多事情不也是这样吗,原本认为的麻烦或许就是一笔财富,关键取决于你从哪个角度去看它,用什么方式去处理它了罢了。在这件事上,我也真切地感受到,真诚宽容的爱,如清风微雨,润物悄然无声,但它却让心灵的河流激荡。它像冬天的炭火,在寒冷的深秋季节,给人温暖;像春天的细雨,在需要时润物无声。
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