（这是我在给学生上作文课时，讲如何利用已知的知识进行想象思维的即兴讲义。课后我把它整理成一篇文章，收在我的科幻散文作品中。）

                                      天地悠悠

    宇宙有多大？地球到底是如何产生的？人类从何而来？这是人类起源的一个大谜。正因为它是个谜，所以就会有很多的猜测，有很多假说。我的假说也是其中的一个（笑笑）。

     [地球的位置——多维说]

    近来，关于空间多维的说法颇为流行。只不过这里的“维”不是我们在几何中接触到的所谓的直线、平面、立体之概念，而有点我们常说的“层次”之意。人们还举了例子，如，蛐蜒盲目爬行，碰到果树，爬上树，吃到苹果，这是偶然，几率很小。而一只鸟在空中飞行，就会很容易看到苹果树，吃到苹果。这就是二维的的不同。
    如果用这个理论去解释地球与人，那么，能够运用各种手段控制蛐蜒、鸟达到目的的人，就应该是第三维。一维空间，虫们的天下；二维空间，鸟们的天下；三维空间，人们的天下。以此类推，四维？抑或五维？在人类之上存在的一定有一维或更多维。
    如果此说成立，神话中的神鬼、上帝，地狱、天堂就会成为事实。什么飞碟、金字塔、百慕大三角、玛雅文化等谜都会迎刃而解。
    依此，我们对地球、人类或宇宙就可以进行各种假说的论证。

    [天体的形成——爆炸说]

    很多科学家认为天体大爆炸产生新的天体，地球是天体大爆炸的产物。这种假说虽然有现在正爆炸的新星作佐证，但也有一定的疑问，为什么地球是圆（椭圆）的？而不是象地球上爆炸所产生的不规则形状呢？如长方形（象人类建设的平台）、台形、锥形、多面体等。如果说地球是爆炸产生的，那么它周围的一些星体就一定是它的同源体，可为什么其结构、性质等又不尽相同呢？这些疑问就是困扰人们，使人们不能尽信“爆炸说”的主要原因。
    这不由使我联想到，人们对地球的研究颇有点象蛋壳内的雏鸡在研究鸡蛋的形成一样。鸡蛋的表面坑坑洼洼，鸡蛋内的壳膜非常光滑，蛋皮上沾满泥土，这些都是雏鸡们研究鸡蛋的依据。至于鸡们研究的结果，我们这些高一“维”的人早就了如指掌，不仅知道鸡们的胚胎——幼雏——蹬蛋壳——鸡雏——成鸡——下蛋的生长过程，甚至知道鸡们的肉的品质，但鸡们仍循着程序进行着自己的研究。这些尚未破壳的可怜的雏鸡们，在鸡蛋的里面去研究鸡蛋的外壳，多费劲，多累呀，虽然只隔薄薄的一层。

    [地球的产生——实验说]

     我们依据“多维说+爆炸说”假想了地球产生的实验说。
     依据“爆炸说”，地球则产生于某个宇宙体的大爆炸。也就是说，地球是从某个天体上崩出来的。地球原本是不规则的，地球上的地貌原本是我们置身于群山中感觉周围满是犬牙交错一样。后来被人上之“维”的生物（谁知是生物还是非生物）稍加整理（清理出够用的平地，水沟，设置了简单的种群隔离带——海洋等等），设立了一个实验场。或是试验多种生物杂养的效果，或是作驱逐那些不规矩的生物的流放地用它们实验生存空间的适应性。不然有很多自然现象就无法解释。如恐龙的灭绝，用地球变迁的理由说不清楚，因为与它同时代的生物还有很多都存活下来。是不是为了地球上的生态平衡，而被有意集体除掉的？又如，人类为什么会分这么多种族？肤色、语言、生活习性各不相同？仅用不同种类的猿演变进化恐怕是说不清的吧？是不是原本就是不同星球上的生物被“规矩”到地球上来的？因为人本身就是不安分的东西，很富有挑战性，也非常推崇挑战性。任何需要和平的空间都不会允许人这样不规矩的生物存在。也许慈悲为怀，不忍心灭种绝族，就把人们流放到地球上或面壁思过，或择优汰劣，或自消自灭。

    [生命的起源——本原说]

     生命起源于蛋白质和脱氧核糖核酸，人类起源于古猿，已经成了教科书上的权威内容。这些内容又都有一个致命的弱点：找不到猿与人的衔接点，不能自圆其说。
      如果地球产生与爆炸，那么地球上的一切物种的起源都将和它的本原体——爆炸的某星体有着密切的联系。或者是原物带出，或者是种子、胚胎。决不会如现在人所说，草履虫几乎成了所有生物的鼻祖，人是由猿进化来的。如果单从外形来研究，人与猿确实有相似的地方。但无论是古猿还是今猿都还是一个模样，种群进化不会江南为橘江北为枳吧？如果说猿进化到人，只是形稍加变化，可鱼进化到鸟，就令人不可思议：鱼嘴怎么变成的鸟嘴？单是拉长的吗？那么怎么变硬的呢？还有用来呼吸的鱼腮怎么蜕变成用来听觉的鸟耳的？
      从脊椎动物来看，无论是胎生还是卵生，它们胚胎的形状及形成过程基本相同。如人与兔与鸽。胎生，只不过“蛋壳”（胎衣）软，且在母腹中破碎；而卵生，蛋壳较硬，在母腹外破衣而已。如果说它们就一定有渊源的话，岂不又是一场先有鸡抑先有蛋之官司？
      为此，地球上的生命研究，应从它的本原体着手，不能简而单之地“进化”之。
      我们不妨这样认为：人，或者形成人的物质，就是从地球形成时就存在的，或从地球的本原体迁来的。

    [地磁的作用——禁锢说]

       地球如果是一个实验场，那么，地球上的人是实验物，抑或其它动物是实验物？还是所有的生物全是实验物？这些是我们这一“维”的人所不能揣测的。
      但有一点，就是无论飞的鸟，行走的兽，善游的鱼，智慧的人都被局限在地球上，谁也飞不开，走不离，游不出，跑不掉。人说，这是地磁在作用。
      地磁在哪儿？人们看不到摸不着。地磁是怎么产生的？人们不知其所以然。
     不过生活会给人们启发：用一根长长的绳子将马、牛、羊或鹰、鸟的足部或脖、角拴住，让它们在以长绳为半径的范围内自由活动，但决远不出绳子的长度。
      地磁，能不能就是实验者用来禁锢地球上所有生物的隐形长索呢？

      [大气的作用——封闭说]

     地球在浩渺的太空中，在布满垃圾的宇宙中艰难地运行。看到空中划过的一颗颗流星，稍懂点科学道理的人都会由衷地感谢地球的保护神——大气层。大气层靠摩擦熔化掉那些不速之客，是地球不可逾越的屏障。
    既然地球是一个实验场，流放地，就会被实验者设置很多障碍，如高墙铁网。或就如法海和尚给白娘子设下的禁制一样，大气层是不是实验者为地球上的生物设下的禁制呢？在这道禁制中进行着我们所不知的实验。
    大气层明明是一道道清晰的铁丝网，是熊熊燃烧的火墙。
我似乎看到那些欲搭救流放在地球上的同族而一次次葬身在大气层中的人们，仿佛听到那些误闯地球探奇而被大气层焚烧殆尽的生物的哀号。
    地磁，无形的索。大气层，无形的墙。逃不出，摸不进。

    [理论的答辩——自圆其说]

     问：地球是宇宙爆炸力撕扯形成的，那么，象喜马拉雅山峰那样高的地方为什么会出现海洋浸渍的痕迹和海洋生物的化石呢？
     答：可以想象，地球的本原体是一个被海水覆盖的星球，当它爆炸时，地球部分就带着表面的海水，受不平衡的爆炸力推动着，旋转着脱离本原体。在地球部分运动中，水遵循规律流向撕扯断裂面的凹处，凸处则露出水面，形成山峰。海水在下降流向凹处时，就在山峰或山腰留下了海水浸渍的痕迹和一些海洋生物的遗体。
     问：地球的本原体如果是个被海水覆盖的星球，那么，地球上生活在陆地的生物是哪来的？
     答：这些生物原本就是从海中来的，包括人类。有许多迹象和实验表明人和许多陆地生物原本就有海洋生物的基本特征，只不过在漫长的陆地生活中，其功能及特征慢慢地退化了。