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老师，您好

[楼主] 作者:漂之雨发表时间:2004/09/05 23:22

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老师，您好

文/漂之雨

网络溜达也已经二年有余，聊天游戏浏览新闻等等都是那样的从容不迫，惟独创作有些费心。特别是近几个月，明显感到自己的文学底蕴大大缺乏。换言之，老大徒伤悲--何等的凄凉！
二十多年疏于阅读学习，中学时代恰逢新三届期间，出了校门进了工厂大门混迹社会。从此，所学尽废，陌生的书刊，陌生的老师。
几年以前，再次跨进成人夜大的校门，却已经将近四十步入中年行列。三天两头的“老师您好”“老师再见”等等，如同学步的孩童般，尊敬异常。有两位刚放下书包提起公文包不几个月的老师每每遇上我的“殷勤”，竟羞得满脸通红。紧接着我也往往有些尴尬，毕竟相差太多。要知道，我儿子也已经十岁多了耶，充其量他们也至多二十四五六吧。但是，学习不分少小，教师不分老幼。更何况，孔圣早有先见“三人行，必有吾师”。因此，那段不自然的相遇很快消失。既是老师，更成了朋友。
中年的我，再次离开了校门，走进虚拟的网络。从文字聊天到书写心情一晃又是二年，而今成了BBS的写手。休息在家就是键盘鼠标不停地敲打移动。随着文字打印的速度提高，文字运用也相应地有了些技巧。久而久之，竟然沉溺其中，创作热情达到了阶段高潮。此时此刻，方感到：巧媳妇难为无米之炊。夜大理科专业成了挂着的招牌，一无是处。
空中阁楼上的我感到一阵阵的迷茫。常言道“半桶水晃得厉害”，可是，我连半桶水也没有，即使滥竽充数，也最多半坛子掺了好多酒精的浑水而已。想要罢手却又依依不舍，网虫夜猫样样有过。这叫我如何住手？
枷锁，困守我的手
思绪，激励我的心
蓝天，盯着我的心思
白云，频频招手致意
失去了自我，跟不上感觉的步伐，简直糟糕透了。这种心情，这种状态令我魂飞魄散似地终日文字游戏，心情调侃。创作进入死胡同，难以自拔。
每天餐桌上的酒吆喝着我的本能：创作吧！
每天夜梦里的歌祈祷着我的心愿：笨飞吧！
时常，太太的埋怨声里表露出豁达，又时常，她的关怀下腾飞起我的梦想。
偶尔，相识了网络上我的第一位老师--独步西风。同诗合韵的我们聊天时谈了许多，相见恨晚，相拜不悔。就这样师生关系于坦诚的说教中得到认可。她一次次地修改学生的作业，有一次次手把手似地教我描摹。无形中的进步得到肯定的同时，老师说，你应该见识更多的东西。聆听着夏的落叶声音，徘徊。知道吗？老师，我本就没有基础智商低下，再闯荡“江湖”岂不受人耻笑？或许，网络的致命缺陷使我沉默不语。因为至今我没向老师透露半点自己的赧颜。毕竟年到中年万事休，更何况空中阁楼欲坠。
维系这份不易
穿梭诗文行间
念叨灿烂夕阳
着色深沉黄昏
老师，您好！离开校门第一次的脱口而出依旧显得别扭。但却是那样的直拗。尽管，到现在为止，作为理科全能的教师您还未“嗯”过一回，但是，数列集合成的概念却早就作出正确判断：我是您网络上的第一个学生。
初夏的一个晚上朋友将我带到了一个陌生的地方--哈密瓜园。但见那蓝天下的草地充满生机，情不由衷地放慢脚步，细细观察一番。草棚，让我想起了少时的无忧，纯真和希望。尽管没骑过马，但是，却始终想望着骑在马背上悠哉悠哉。或许，瓜地的情致留下了我，也可能骑马的想象让我不能停留在这里。总之，自己也难以说清到底为了什么留了下来，并且不但留下而且还把心情一起留了下来。
这里，既没有我的梦，也没有我的幻想。可是，却依旧不舍。尽管，也曾遭遇疑惑，却还是始终留痕，把所有的话留言在这瓜藤环绕的园子里。因为，只因为这里有坦率、有诚挚、有朋友般的默契。虽然少了许多“热烈”，可是更感觉出其中的诚挚。孔飞，尽管我至今未曾有过启口，但内心深处早已默认。我不想说得太多，因为天地长久。
陆续的创作，不再有以往的千篇一律的和颜悦色，多了些批评指点。很难忘记，独步西风是第一个向我发起挑战的。接着，在瓜园又接二连三地受到靶子般的打击。也就在这种遭遇的刺激下，由羞涩转为坦然，最后演变成创作的动力。
仲夏夜晚，心旷神怡。远处，莱茵河的歌声发出邀约。一路寻着，来到这青青林里。却发现，这里汹涌着诗海波涛。
文字，悠闲散步，悠扬的音律陶醉整个森林。接龙晚会开始了，自以为是的我从开始到结束，一气呵成了“笨漂吟醉白桦林，满月星光莱茵河”的感触。也就是在这个难忘的夜晚，我又发现，这里藏龙卧虎。一首首抑扬的诗韵，躺在松软的泥土上，毫不夸张；一轮轮柔情的水纹，悄然无声地流淌，只为了心情舒畅。
或许，上苍被我的浅学感动。一个晚上，星月，从小屋敞开着的玻璃窗前窥视。欣喜的我伸出双手，用最最诚挚的心灵接受了来自网络的恩赐。莱茵河之歌这位西陆乃至红袖，榕树下等文学网站的著名诗人，用他那充满魅力的诗情画意扶持并帮助我。创作的每一篇作品，在他的回帖里几乎找不到赞美，不是这里的缺陷就是那里的不足。当我第一次称呼“老师”的时候，犹豫许久的他最终腼腆地笑了笑，将我纳入他的学生队伍里。
徜徉青青白桦林，吸吮大自然的养料。有人说，你最近的诗风有了很大转变。不错，是在老师--莱茵河之歌的教诲和影响下发生了质的转变。记忆犹新的是，版面上老师曾经化了大量时间收集整理有关诗歌创作方面的评论文章，启迪和开拓我的创作理念。不宁惟此，还一次次于QQ里进行个别授课。
可笑的是，个别朋友开始怀疑起我创作激情的兴奋点。解释纯属枉费口舌！老师，你们了解我的萌芽过程。有了你们的信任，还在乎其他吗？
想当年，中学里的一堂语文教学课上，全班同学一致举手表决那节“过渡段”属于“承上启下”的时候，孤独的我坚决反对而倍受讥笑。语文教师用异常信任的目光注视着我的那个时候起，我终于明白：别在意别人，自信是根本。
或许，经历的较多，因此，对老师一直非常崇拜。无论现实还是网络，更不会在乎年龄的大小。尽管，虚拟网络给了我心情放松的天地，但是老师们更给了我无限创作的空灵！
秋风连绵时节，教师节的序曲天空荡漾。作为一位中年朋友送给全体老师们最诚挚的谢意和节日问候：“老师，您好”！