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在现实生活中，我们往往把一个孩子的是否“成功”归结于教育——家长的教育、学校老师的教育，由此推断出“成功”就是教育有方——家长教育有方、学校老师教育有方，否则就是统统的无方就是彻底的失败。我觉得这首先就是悖论。一个孩子“成功”了，我们当然愿意从不同的角度总结出教育的种种方法来，但是一个孩子不能够“成功”呢？责任是否就完全归结于家长、学校老师身上吗？也许一个桃李满天下的老师会有很多的“成功”的学生令其引以为荣而她自己的孩子却恰恰没有“成功”，这个老师是教育有方还是无方呢？其实，一个孩子是否能够“成功”原因是多方面的，孩子自身方面的因素占有相当大的比例。况且，目前的“不成功”也许就是“暂时停止成功”，而一个人是否最终“成功”是需要盖棺定论的。
至于为学生们“传经受业解惑”的老师是由于职业分工界定的，老师也是我们千万个普通人中的一个，我们尊重老师爱戴老师是因为老师们为社会做出了特殊的贡献，而对于老师自己也无非是通过自身的劳动获得生活的保障。所以我们没有理由要求老师就应该多么的伟大多么的高尚——真正伟大高尚的人应该是那些高官政要，事实上他们伟大高尚吗？ 老师是我们其中的一员，我们正在思考经历的相信老师也盖莫能外。 |
 | 温柔稻草人 | 548 | 01-24 11:23 | ||
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| | 回复:怎么会这样？[2楼] | 清秋月影 | 37 | 09-03 22:32 | |
| | 回复:老师首先是人而不是圣人[3楼] | zkoct | 37 | 09-03 23:23 | |
| | 回复:为什么一定是要说给老师听[4楼] | 情意长松 | 36 | 09-04 01:15 | |
| | 回复:这毕竟是少数[5楼] | 情意长松 | 26 | 09-04 01:18 | |
| | 回复:理由:[6楼] | 温柔稻草人 | 35 | 09-04 07:59 | |
| | 回复:这可能[7楼] | 温柔稻草人 | 31 | 09-04 08:04 | |
| | 回复:真的没什么[8楼] | zkoct | 41 | 09-04 08:09 | |
| | 回复:这是[9楼] | 温柔稻草人 | 41 | 09-04 08:09 | |
| | 让你[10楼] | 温柔稻草人 | 28 | 09-04 08:10 | |
| | 回复:应该把这话说给所有的母亲听[11楼] | 网事如烟3 | 40 | 09-04 09:43 | |
| | 僧达先生 | 40 | 09-04 12:36 | ||