捐款的思考

        ----清秋月影

印度洋地区的地震海啸给那里的人民造成了滔天的灾难。倾刻间，失去了亲人；失去了财产；一切的一切都化为乌有。那里人民经历着锥心的疼痛与炼狱般的苦难。世界各地都对他们伸出了援助之手，救死扶伤度过劫难，无私援助重建家园。

世界各国都捐出了大批的金钱的物质，我国更是显出大国风范和人道主义。派出多个医疗队奔赴灾区，空运上百吨的救灾物资支援受灾国，拿出数亿元人民币帮助他们重建家园。虽然我们不是受助方，也能深深感到世界大家庭的温暖。

镜头一：学校门口：一个衣衫极其普通甚至有点寒酸的妇女，身边站着一个八九岁的小女孩子：“妈妈，给我五块钱！”妈妈：“怎么又要钱？真是养不起你了。”“我要捐钱给海啸灾区，帮那里的小朋友重建学校！”妈妈徐徐从衣兜里拿出两元钱，那小女孩儿说太少了，五块钱才行。妈妈无奈地说：“小祖宗，我一天才挣十块钱，你却要五块捐款，谁来可怜我们啊？”女孩子气恼地说：“我不管，老师说都得捐，我是班干部，如果比别人少那多丢人！”。。。。。。我看着这对母女，思绪万千；这个女孩子通过五块钱得到的是什么？是培养了她的爱心吗？我认为不是！她是满足了自己那小小的虚荣心。

镜头二：中学课堂，教师站在讲台上：同学们，我校正在参与示范学校的评比，现在东南亚地震海啸。。。。不等老师说完，学生不以为然，七嘴八舌：又要捐款啊！捐多少？。。。于是学生拿出一元两元钱，交给班长，还有的拿出五元钱要与同学换成零钱，说什么捐了五元钱就买不了汉堡包了！我不禁想：学生捐款救助的目的到底是什么？只是为了给灾区几元钱吗？我认为不是，它最终的目的还在于通过活动培养孩子的爱心。

    学生为灾区捐款，这没有什么不对。可是，我们知道。学生，纯粹的消费者，不会创造任何生活资料。他所用的每一分钱都来自家长手中。有人说：通过捐款能培养孩子的爱心，我看未必。首先，一个人的爱心不是通过一两次的捐助活动培养起来的，它是通过社会、家庭、学校等多方面的潜移默化而形成的。试想：用流酸伤害动物的大学生，把活着的动物放进微波炉里进行烧烤的孩子；歧视辱骂穷人的学生；还有马加爵现象、用化学药品毒伤同学的行为等等等等，你说当他们遇到老师发动的捐款救助时，能违老师之命吗？在他们的经历中没有过类似的捐助吗？我想一定会有的！号召学生捐款，我认为会产生多种影响：它可能唤起学生的爱心，也可能满足了家境较好的部分学生的虚荣，再者也很有可能使那些生活本就拮据的学生产生自卑心理。严重的自卑还会造成对社会的仇视。说到这里，大家不要误会，我不是反对学生捐款，我认为对于未成年的孩子与这种活动，一定要有社会、学校、家庭有机的协调：对家境较好又有捐助意识的同学，学校要鼓励他们俭省节约，与家长结合捐赠，家长、学校、社会多方鼓励孩子献爱心；对家庭条件不好的孩子要适当安慰，无能力捐款不是什么可耻的事情，告知他们努力学习，以便将来创造更多的财富去帮助弱者；对生活困难的孩子一定要倍加呵护，保护他们的自尊，也许一件小事会影响他的一生。针对中小学生的未成年心理，针对他们没有条件创造任何属于自己的财富，学校应鼓励但不应该号召捐款，更不应该借口为“班级的荣誉”进行硬性摊派，那就真正失去了捐款的意义，违背我们的初衷了。

国际援助是政府行为，我国政府得到了全国人民的支持。近几天来，民间都掀起了为地震海啸灾区捐款的热潮，少的数元，多的上万，这更是体现了中国人民的善良与人道。当地媒体透露，个人捐款最多的是一对退休的职工，捐了自己的储蓄一万元；一个产品行销全国的速冻食品的大公司捐款二十万元。一万元与二十万量的多少不言而喻，可我不由对那对退休的老年夫妇产生出由衷的敬意。这一万元对他们来说也许要经过相当长时间的省吃俭用，它的份量远远超出了二十万的对人们的影响。帮助灾区重建家园，万民涌跃捐款，可是，我怎么就没有获知有多少私人企业主的动静呢？曾经有过统计，全国约50%的资产可都是集中在这些占全国人口10%的人手中的。也许他们的钱太来之不易？也许他们正忙于自己的事业？但是，当下至孩子上至耄老的捐款大行动时，难道对他们的心灵没有一点点的震憾？有多少个千万、亿万富翁，他们无视国家法律拥有三妻四妾，过着纸碎金迷的生活，也不愿拿出一分钱去同情弱者；有多少富翁宁可耗费巨资为自己修造墓室，也不愿为露天上课的孩子建一间教室！又有多少富翁为博得一乐一掷万金，而不愿拿出一点钱为福利院的孤儿医治病痛。又有多少富翁宁可醉生梦死也不愿为灾民捐一粒药品。。。。。可悲啊！难道他们穷的只剩下钱了吗？还有那些举世闻名的体育健将们，捧回块块金牌为国家赢得了荣誉，全国人民感谢你们。可是，国家也给了你们莫大的奖励啊。还有，电视上一个微笑一句话就可得到百万元广告出场费的公众人物（我只得知刘翔要捐款，捐多少似乎还得上级研究），你们怎么不支持还不富裕的国家的国际援助，向竞技场上曾经的“战友”伸一下援助之手？

总理说了，我们国家还不富裕。但要尽最大和努力帮助受难国度过灾难重建家园，在全国人民的努力下，我们说到了，也做到了！这是我们的民族风范！再想想我国缺医少药的贫困山区和上不起学的孩子，还有那些在福利院因缺少经费而不能医治残疾儿童；封闭、贫穷和疾患对他们来说也是一种灾难，有能力的成年人也担负起救助他们的责任吧！用自己的爱心和行动影响青少年，教育青少年，这样，也许比让孩子向父母索要钱物捐助弱者更能净化他们的心灵！

按道理说，救助遇难者是每一个善良人的行为，是爱心的布施。可是，对中小学学生号召甚至是“摊派”性质的捐款的行为是否应该认真思考？