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教无定法，行有常规
教育是什么？说文解字讲：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善焉”。在西方，教育一词源于拉丁字根edcure，其含义为“引导，引出”，即引人求真、向善，助人成长。我们做家长的，总是希望自己的孩子生活健康、乐观，感到生活幸福、愉快，能富有爱心，对未来充满信心和希望。但是，在实际的教育过程中，我们自己的做法往往与上述愿望背道而驰。尽管教育贵在因材施教，没有定法；但是在施行教育的过程中，还是有一些原则的，尽管在现行的教育体制下和现实生活中，我们做家长的未必都能完全遵行这些原则： 第一 平等：心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一种体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辩是非，丰富想象力和创造力。 第二 尊重：我们尊重孩子，孩子才能尊重我们，有的家长只希望孩子对自己言听计从，而不能有自己的观点或者申辩一下，否则就对孩子大声训斥。这种孩子长大后很可能是一个人云亦云的人，没有自己的观点。 第三 交流：人的成长不但需要物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越疏离。因此，做家长的要走进孩子的心灵世界 第四 自由：很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间，所以，家长不要过多地指责孩子。 第五 统一：家庭的教育要和学校统一，否则孩子无所适从。另外，家庭成员之间教育的观念要一致，否则孩子不知道听谁的，结果就谁的都不听。 第六 榜样：家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，别在孩子幼小的心灵里种下不良的种子。 第七 信任：谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他，孩子就没有说谎的必要。 第八 宽容：人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，自然会经常犯错误。家长应该宽容地对待。 第九 鼓励：如果家长当孩子取得好成绩时便说：“是不是偷看来的？”当孩子成绩差时又说：“你从来都是这样差的。”尽管是很随意的一句话，却大大伤害了孩子的心。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。 第十 变法：教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。 ※※※※※※  红尘碧落,多少腾蛟起凤,纵横八荒,君不道立尽斜阳,一杯残酒,大笑死生寂寞雪铗霜锋,万里雷电风云,交错四海,谁依然吹起新月,九节古箫,轻聆儿女温柔 |
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回复:养女方知教育难 这话我是切身体会过了。 现在的孩子，缺的不是吃穿用度，而是心理的健康。我的孩子一天天在长大，而我却一天天在发愁如何去教育她，能够让她快乐健康的成长。 最近看了很多青少年成长教育方面的书，受益不少。 唉，谁也不是生来就是做父母的，父母都是随着孩子的成长而成长的，我也这样，一边多与孩子沟通，一边暗地里学习如何做合格父母！ 难哪，真他奶奶的难！ ※※※※※※  |
