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工商局的人不用去市场调查，只要到学校里转转，顺便看看学生的作业本或试卷，就会了解眼下圆珠笔质量之如何不如人意了。
2
我见一学生的作业是用两种不同颜色的圆珠笔写的。开头字迹清晰流畅，后面字迹潦草，疙疙瘩瘩。叫来一问，才知道是圆珠笔坏了，折腾了好久，心情烦躁。我仔细一看，圆珠笔子还留在本子上呢！于是误会消除，师生两人一同大发牢骚，其乐融融。
3
某生字迹太淡，几乎是只留下笔尖划过的痕迹而已，我勃然大怒，写了这么几个字：你的笔可以到垃圾场报到去了。写毕，我意犹未尽，想天个感叹号，只听“嚓”的一声，学生的本子被划了很长的一道。我见势不妙，便在下面补了几个字：我的笔也一样。
4
忽然想写一篇文章，没有带手提电脑，圆珠笔又跟我过不去，我在纸上狠狠划了几下，才写几个字，又写不出来了，等找了一支新的，却不知刚才想写什么了，不禁气极而笑。
5
到朋友家，而朋友买菜未归，便先进屋坐定。忽来电话，让我记下号码让朋友回电，我拉开抽屉，见里面有圆珠笔十余支。心想，总不至于都写不出吧，便挂了。殊不知这么多笔真的一支也写不出。最后找到毛笔一支，蘸了墨水要写号码时，却早已忘个精光。朋友回来，见挥毫泼墨之状，问我怎么有如此雅兴。待我说明原委，两人相视而笑。
6
老同学发来电子邮件说，某日会后，领导让大家多提意见云云，他取笔要写，笔又坏了，便干脆不写，交了白卷，年终表彰，凡笔坏了的都有份，笔好的没份。
7
一日监考，见一名考生入场坐定，从兜里掏出一大把圆珠笔，“啪”的一声，全放在桌上。所有的目光都被吸引到这十几支笔上。我走过去问：“你来考试，还是来卖笔？”答曰：“谁笔坏了，我这儿有，免费。”为之叹服。
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