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如果用电子既是粒子也是波---“电子波”（德布罗意波）
来比喻光子既是粒子也是波---“光子波”---光波的话，
就会有一个问题：
电子的速度v和质量m决定了“电子波”的波长λ：
λ=h/mv，
对于光子就有：
λ=h/mc，
那么介质中的光速当然是要比c小一些了，
所以光从真空进入介质后的光波长λ就应该增加一些，
从而应该存在“介质红移”？
即光从真空进入介质后：
光速减小：c' |
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如果用电子既是粒子也是波---“电子波”（德布罗意波）
来比喻光子既是粒子也是波---“光子波”---光波的话，
就会有一个问题：
电子的速度v和质量m决定了“电子波”的波长λ：
λ=h/mv，
对于光子就有：
λ=h/mc，
那么介质中的光速当然是要比c小一些了，
所以光从真空进入介质后的光波长λ就应该增加一些，
从而应该存在“介质红移”？
即光从真空进入介质后：
光速减小：c' |
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好文！！已经转到我的版上了。 这是一个非常好的攻击点。数学到底有多少局限性呢？该如何认识数学在物理学中的地位呢？现代物理学有多少数学表达式不是一种唯象的表达呢？可是，科学界。。。。。。 |
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你写错了方程式了 质能方程是e=mc^2,c是真空中的光速，不是介质中的 |
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可是介质中光子的动质量是多少呢？ 如果介质中的光速是c'，那么动质量不是由E'=mc'^2=hf得来的吗： m=hf/c'^2， 否则就很难确定介质中光子的动质量了？ |
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修正一个笔误：循环定义 λ=h/mc，m=h/λc 而且由于光子的动质量与“光子波”波长之间存在循环定义的问题： λ=h/mc， m=h/λc, 所以对于“光子波”的波长：λ=h/mc， 光子进入介质后：c↓→ λ↑→ m↓→ λ↑↑→ m↓→ λ↑↑→ f↓↓↓。 |
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进一步的说明： 介质中，m'=hf/c'^2，f不变，动质量反而增加？ 进一步的说明： 都知道粒子的动质量m是随其运动速度v正比递增的：m=mo/sqr(1-vv/cc), 可是光子的静质量mo=0，所以无法套用此公式， 只有用E=mc^2=hf，解出：m=hf/c^2， 可从此公式看，光子的动质量m明显是随光子的速度c反比递减的， 所以在介质中，c' |
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拜托，质能方程用的是真空中光速，不是介质光速！ E=Mc^2中c是真空光速,和任何介质无关。 |
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“介质紫移”有新意。 是的，光在真空中的传播速率与空气中的传播速率不同。这样会形成一个新的效应。 也就是说，真中我们所测定一速光的波长1。如这速光射入空气中的话，我们测定它的波长为2。如按波的传播机理来推导，光在空气中应发生“介质紫移”因为光在空气中的速率比真空中的慢。为会么人们不能发现这一效应呢？这也就是逆子原来所说的的绝对声速现象一样。这完全是由于测量方法所致。 ※※※※※※ 逆子 |
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这就是“应用题”难做的地方了 开始的方程列错了，以后的数学推理都正确也是枉然， |