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如此取名是否“先捧后打”战略，现在捧高夸大陈绍光老師的作用，以备将来攻击陈老師剽窃了国外的测量单向光速方法的成果。 如此取名是否“先捧后打”战略，现在捧高夸大陈绍光老師的作用，以备将来攻击陈老師剽窃了国外的测量单向光速方法的成果。 |
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测单程光速是一个理论问题,只要有理想实验即可,不需要真的去做. 实际上,由于单程光速是矢量,故是不可测的,只能定义为速度的标尺.我们辩的,其实是一个可不可测的理论问题,与精度无关,老yang并不明白其中的关键. 虽然往返平均光速可测,但最新国际标准已经定义了其数值,再测往返平均光速实际上是在测米原器的长度,也就是说在测定"米"的长度而不是测定光速了. |
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这就要看陈老师的意思了？看他是想研究什么了？ 关于陈氏单程光速测量的总结 |
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陈绍光老師用世界最高精度实验证实了双向光速的各向同性，他从未怀疑单向光速各向同性的假设，测单向光速的目的是实验证实此假设 陈绍光老師用世界最高精度实验证实了双向光速的各向同性，他从未怀疑单向光速各向同性的假设，测单向光速的目的是实验证实此假设。 |