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半唯象理论--狭义与广义相对论的 8个部分内容--简谈 一、相对论的学习与理解难度,在理论上是如下逐次叠进的, 在没有理解上一层次的前提下,而学习下面的层次,就容易出现逻辑错误、主次颠倒、悖论乱出； 1. 相对性假设 2. 光速不变假设 3. 罗伦茨变换 与 闵时空 4. 万有引力场理论 5. 尺缩钟慢 与 质速关系 6. 质能关系 7. 弱等效假设 8. 强等效假设 二、 而相对论又是一个唯象理论，狭义75%以上是唯象的、广义50%唯象的，所以造成了相对论到今天还没有与量子理论实现大统一、引力子没有统一进标准模型； 而 物理学 又是一门 探索自然规律的实验求真知与实验验证真知的科学，所以在狭义相对论没产生之前、或广义相对论没有诞生之前，如下都已经在理论与物理现象上出现了，所以，爱因斯坦在提出广义相对论之前，把本该属于广义相对论内容的（5. 尺缩钟慢 与 质速关系 6. 质能关系）都写入了狭义相对论。 1. 相对性假设 2. 光速不变假设 3. 罗伦茨变换 与 闵时空 5. 尺缩钟慢 与 质速关系 6. 质能关系 而到广义相对论时，在没有发现相对性假设是错误的前提下，爱因斯坦必须引入 7. 弱等效假设，它与 8. 强等效假设 一起，才能为 4. 万有引力场理论 铺平道路。 所以，相对论的内部数学逻辑是很混乱的，混乱不说，还出错的；相对性假设的错误，直接导致 2. 光速不变假设 3. 罗伦茨变换 与 闵时空 的错误，还间接的产生一个不必要的、人工添加的 7. 弱等效假设 错误。 三、 所以，相对论两大内容 不是 狭义与广义，而是 有物理意义与非物理意义 两大部分。 有物理意义的为： 4. 万有引力场理论 5. 尺缩钟慢 与 质速关系 6. 质能关系 8. 强等效假设 而非物理意义的为： 1. 相对性假设 2. 光速不变假设 3. 罗伦茨变换 与 闵时空 7. 弱等效假设 3.1 若将有物理意义的与非物理意义的联合运用与计算，就必然得出2种或4种结论、就必然产生悖论与谬论。 3.2 若将有物理意义的 代入 非物理意义的 时空前提 而进行计算，就必然得出不一样的结论、就必然产生谬论，5. 尺缩钟慢 与 质速关系 6. 质能关系 将变得毫无意义；因为失去了物理基础。 |