特古力>2009-06-26 01:43:16 问: 李老师,您好!我有一篇论文(重新认识能量守恒定律)已在(中国科技信息)2009年第五期上发表了,烦请老师指导。 博主李俊回复:2009-06-26 19:34:50 (南京大学) 对不住,我的所知很有限,我直接能完全确定的能量守恒定律限制在单粒子在保守立场中的运动,无论古典还是量子力学,都是可以证明的。至于您所讨论的可能是一般系统的能量守恒问题,如果大到整个宇宙(暗能量?),确实是需要严密论证的,我真的不了解。 |
特古力>2009-06-26 01:43:16 问: 李老师,您好!我有一篇论文(重新认识能量守恒定律)已在(中国科技信息)2009年第五期上发表了,烦请老师指导。 博主李俊回复:2009-06-26 19:34:50 (南京大学) 对不住,我的所知很有限,我直接能完全确定的能量守恒定律限制在单粒子在保守立场中的运动,无论古典还是量子力学,都是可以证明的。至于您所讨论的可能是一般系统的能量守恒问题,如果大到整个宇宙(暗能量?),确实是需要严密论证的,我真的不了解。 |
从本质上说,只是一个高中物理习题罢了,人家李老师没有看到文章,以为大师降临,因此误解成了“大到整个宇宙(暗能量?)”。 |
To lywcy68: 物理学任何一条定律都有反例,即使广义相对论在超弦宇宙学中也要不成立。初高中物理都已经被发现有反例,但谁会去给初高中生讲反例,有必要吗?讲的条件允许吗?学生接受能力达到吗?讲了后,这就是素质教育吗?请你认真想一想。2010-5-20
***************************************************************** [38楼] 作者:lywcy68 发表时间: 2010/05/06 21:04 请你认真想一想: 全国每天有数十万物理老师在他们的课堂上对着几十个学生念念有词:“作用力等于反作用力,大小相等,方向相反,在一条直线上,同时存在,同种性质”,而且不许学生反驳——这些人中的90%日后无缘接触理论物理!!! 另一边却是理论物理的研究者们挟技自重:“我们早就知道,就是不说!你们这些门外汉不懂又何妨?总不至于我们都解决不了的理论物理问题要靠你们来掺乎吧?” 提高全民科技素养难道就是用这种方式来忽悠吗? |