俄国的一位科学家曾经做过实验说旋转的物体重量减轻？万有引力常数的精确检测结果表明，旋转对G值毫无影响！“龙卷风能够把尘土和水卷向天空，应该证明了旋转的物体重量减少”？这个yuanyg真会凭空想象，他应该根据这个“原理”马上组建“飞碟”制造有限公司！

    还是按武青老兄自己的“质量减少”解释吧，别听他们胡说八道误导你，自己的“发现”自己做主。

• 重量就是质量是国家法规的规定
  http://www.qiji.cn/eprint/abs/2635.html>
• 
  
  作者：史锦顺
  摘要/内容：
  宣传、讲解"重量就是质量"这一命题，纠正字典、词典、教科书中关于"重量是重力的量度"的不当讲法。
  关键词： 重量 质量 重力
  重量就是质量是国家法规的规定
  重量就是质量是国家法规的规定拙文是篇自然科学小品文，即科普文章。文中已说得很清楚，是说明讲解，而不是提出新观点。上学时，我也曾把重量与重力混同。后来搞计量，接触国家的法规，对重量与质量的等同性，开始觉得怪，认真地想一想，也就想通了。原来重量就是质量，mg是重力。1990年，受命在研究所内宣讲法定计量单位，别的内容都好讲，"重量是质量"是难点。为了讲清楚，便想些论述方法，于是便有了这篇小品文。论证方法妥当否，由我负责。"重量就是质量"这个基本点，是国家法规的规定。而它又是对的，是真理，不可置疑。我既未冒充是这个真理的发现者，也不会冒领由此而产生的任何荣誉。这篇小品是瞎扯蛋还是有可取的思想方法，那就见仁见智，任凭读者品评了。不过，我该说明几点。 1 重量是质量的俗称，这明明白白地写在中华人民共和国法定计量单位中。做为中华人民共和国的公民，有义务遵守国务院的法令，自己一时不理解，要努力学习，不可肆意挖苦讽刺。 2 对"重量就是质量"这一命题，笔者接触的科技界人士中，学术水平高的，较易接受，学术水平低些的，接受较慢。认为凡写在书上的，如"重量是重力的量度"，就是真理，这样人并不少，我们的态度是开导他们。学知识，辨别学术是非，要认真思考，不可自以为是。 3 理想实验是很好的思维方法。词典及许多书都说重量在各地不同，中央电视台的开心辞典节目也这样说过，但这是不对的。称重量最精密最准确的量具是天平。天平实现被测物与砝码间的比较。天平平衡，表示两边力矩相等。等臂天平，两边力臂相等，对消，则平衡时两边重力相等；两边重力相等，又是同一地点，两边重力加速度相同，对消，则平衡时两边质量相等。砝码的千克数，就是被测物的千克数。只要想明白称重就是测量质量，重量当然在哪里称都一样。杆秤称重是测质量的道理，文中讲得很详细，不必再说。 4 文中讲到用杆秤、台秤、天平这些利用杠杆原理的衡器，称重时重力加速度g消掉了。你敢讲弹簧秤和现在广泛应用的电子秤吗？其实，道理是一样的，稍绕点弯。任何测量仪器都是一种比较器，实现被测物同量值标准的比较。在弹性范围内，弹簧长度的变化量与受力大小成正比。弹簧可以用来测力，也可以测质量，测量结果是力还是质量，取决于如何对弹簧的伸长量定标。用途不同，定标方式不同，校准方式也不同。测重量的弹簧装置是弹簧秤。用砝码定标，标度为kg。例如量程5公斤的弹簧秤，可用标称值为1kg、2kg、3kg、4kg、5kg的5个砝码定标（理论上，定标用一个砝码即可，所用砝码越多，非线性误差越小）。定标的刻度为质量m的数值，因它与校准处的重力加速度g有关，异地测量，g值变化，要作修正。精密的电子秤都带有修正表（例如按海拔高度的修正表。）弹簧秤给出的是质量即重量。电子秤的本质是弹簧秤（加计算器）。加速度有较大变化时，弹簧秤的标度必须用砝码校准后才可用。弹簧秤称重本质是质量对质量的比较，弹簧秤称得的重量就是质量。弹簧测力计与弹簧秤结构一样，而刻度不同，标度为N（牛顿），校准用测力机，或砝码的已知受力（包含了已知的当地重力加速度）。某甲质问：老史文中自称体重96公斤，你到月球上用弹簧秤量，测出就是16公斤，怎能说重量不变？老史回答：计量工作管测量工具的合格性。首先我得管管弹簧秤准不准。办法是用砝码校准弹簧秤。在月球上，96公斤砝码在弹簧秤上的标度点，恰是量我体重的示值点。用经过校准的弹簧秤量，我的体重仍是96公斤。某乙：啊，这里核心问题是称重量的任何秤都必须用砝码校准。老史：对。任何秤的本质都是实现被测物同砝码质量的比较，秤称重的本质是测质量，重量就是质量。好，先到这里，有问题下次再谈。是真理就能弄明白，就能讲明白。史锦顺的说明重量是质量，但不能说质量是重量 1．我在科学小品文"关于‘重量就是质量'的答辩"中，在上回的辩词中，确实多次说过"重量是质量"的话，但从来没说过"质量是重量"。重量是质量不等于质量是重量。说老史是老年人，这对；但反过来说老年人是老史就错了。这里有个所指范围大小的问题，逻辑学上叫做外延不等。质量是个大概念，外延广：一个原子有质量；一个金戒子、一袋米、一个人、一车钢材，各有各的质量；地球有地球质量，月球有月球质量，太阳有太阳的质量。其中，属于‘人民生活和贸易'范围的，‘质量习惯称为重量'。金戒子、袋装米、人、钢材，都可用秤称重量，重量就是质量。地球、月球、太阳，太大了，原子又太小，人们无法用秤称量，没人称过，它们也没有重量这个称谓。这些生活和贸易以外的物体，称质量即可，不必要再称重量。 2．什么是小品文，新华辞典的表述如下。"小品文：散文的一种。特点是篇幅短小，形式活泼，内容多样化。或夹叙夹议地讲一些道理，或简明生动地叙述一件事情。根据内容可分为讽刺小品、时事小品、历史小品和科学小品等"。说拙文是小品文，定位是准确的。我的原意是说，这篇不是学术论文。因为学术论文必须有作者的新见解（作者这样认为），笔者发表在奇迹文库的系列论文，其他各篇都有新见解，而只有这一篇例外，是篇并无新的学术见解的短文，即小品文。它形式活泼，但内容是讲科学道理，既不是科幻的空想，也不是小说的虚构。 3."人民生活和贸易中，质量习惯称为重量"。这是中华人民共和国法定计量单位的原话。每个公民都有义务弄明白。自以为是地把国家法规当笑料，是不应该的。重量是质量，不是我的个人观点，但我赞成这个命题。我为宣传国家法规而讲解，为维护国家法规而辩论。史锦顺的再说明网上查到一文，得知重量是质量的俗称，源自国际计量大会，现载这里，可以结束争论了。引文如下：为什么取消"重量"概念河北承德民族师专 郭建中 重量作为一个物理概念，它的确切意义究竟是什么？各教科书说法不一，对此有不同的理解和解释，因此在它的用法上就造成了"一词多意"的混乱现象。 一、认为重量就是质量。 在日常生活中，我们购买一些东西，常说它们的重量是多少公斤或斤。这里所说的重量，实际上是质量。因为售货员使用的台秤或杆秤，跟天平一样都属于杠杆类量具，只能测量物体的质量。另外，我们买一些东西往往关心的也是所含物质的多少。也就是关心质量的大小，况且公斤和斤也都是质量的单位，所以说日常生活中所说的重量，实际上是质量。二、把重量直接定义为地球对物体的万有引力 如美国《PSSC物理》一书中规定："一个物体所受地球的引力的大小叫做物体的重量。"在我国，没有把重量直接定义为万有引力，但把重量当作万有引力在应用，仍是十分普遍的。比如说重力（即重量）充当人造卫星的向心力，又比如说，物体在月球上的重量是它在地球上重量的六分之一；上述各用语中讲到的重量，实际上都是万有引力。三、认为"重量就是重力" 高中物理甲种本第一册P10指出："地球上一切物体都受到地球的吸引作用，这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力也常常叫做重量"。全日制十年制高中物理课P11也指出："重力就是重量。" 重量的最初概念来自于人们日常生活的感受，手提物体，手会感到沉重；绳子下端系一物体，细绳会被拉直；两头支起的水平簿板，中间放上物体会变弯，该板弯得越厉害，说明板上的物体越重。人们习惯上把这种向下的沉重作用叫重量，苏联物理学家C哈依金的《力》中就是这样定义重量的："物体作用于相对地球静止的悬点或台上的力，叫做物体的重量。"这种讲法比较容易为人们所理解和接受，按这种讲法，重量作为一种力，属于接触力，是弹性力。而重力则是地球对物体的万有引力在竖直方向上的分力（万有引力的另一个分力沿地球纬度平面，指向地轴，充当物体随地球自转所作圆周运动的向心力），属于非接触力，是场力。由此可见，重量和重力是性质完全不同的两种力。物体所受的重力是作用在物体的重心上，物体是受力者，而重量是作用在支持物上，物体是施力者。 重力是恒力，而重量是变力。在地球表面附近我们可近似地认为物体所受的重力G＝mg是恒力，与物体的运动状态无关，不论物体是处在静止状态或匀速直线运动，还是作加速、减速运动，它所受到的重力之值是不变的，然而物体的重量是可以改变的，是与物体的运动状态有关的变力。当物体向上或向下作加速运动时，物体的重量就会出现增大或减小，这种现象称为物体的"超重"或"失重"。当物体以加速度等于重力加速度g之值向下自由落下时，物体就会处于"完全失重"状态，这时物体的重量为零。而此时物体受到的重力是不会为零的。 总之，重量是弹性力，是物体所施的力的大小，是变力，可以为零，而重力是场力，是物体所受的力，是恒力（近似的），不能为零。重量和重力是作用在不同物体上的性质完全不同的力，由此可见，不能认为"重量就是重力。" 重量这一概念的多重意义，给教学、科研以及国际交往，带来不便，由于质量、万有引力、重力（物体作用在支持物上的力，都有自己明确的定义和称呼。直接利用这些概念足以很好地分析和解决有关的实际问题。在这种情况下，保持重量概念已无实际意义。因此，国际计量大会建议在科学用语中，取消重量概念。考虑到日常生活中，重量实质上是质量的事实，决定把日常生活中的重量看作是质量的同义词或惯用语。我国国务院在1984年2月27日发布的《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》中明确规定基本物理量中只有质量，没有重量，并且慎重地注明："人民生活和贸易中，质量习惯称为重量。"1984年6月9日，国际计量局在180号文件中要求从1986年1月1日起大中小学教材一律按国务院命令，使用法定计量单位，重量这一概念也应当从86年1月1日起停止使用。
  =========================================
  

你去问问你相信的那些教授、专家们，有"物理法规"这种词儿吗？

你那个15天计划什么时候实行？请不要再说你又有急事，没时间。

如果实在不愿意做那个，就做拍打水杯称重实验好了，这个简单。