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天地生人学术讲座 快讯 09-45期（总423期）（共3页）（2009年5月6日）[载www.tdsrjz.org和www.tdsr.cn] 本期责编：宋正海（中国科学院自然科学史所） 主题："民科"是产生原创性科研成果的主力军 ****************************************************************************** "民科"是产生原创性科研成果的主力军 宋安群（乌鲁木齐石油地调处） 为什么说"民科"是产生原创性科研成果的主力军？这一方面是由原创性科研成果产生的特点与条件所决定，另方面是由"民科"自身的特点与条件所决定 我们知道科研的目的就社会而言，就是要推动社会的发展，改善人们的生活以及增进人们的健康，为此则要求人去认识万物的运动（变化）的规律性，使人能驾驭其物质，为人所用。研究认识物质运动变化规律的过程，一般而言可说是"理论"建立的过程。掌握规律、驾驭物质，进而产生出能应用的产品（或制订出解决各种具体问题的有效措施、方法）的过程，是"技术"等产生与发展的过程。 就一个国家来说，要尽快强国富民，就要尽快了解当今世界各国已研究成功（已出成果）的新理论、新技术为我所用。是"理论"的要让国人尽快了解、掌握、应用、发展其理论，是"技术"的更要直接拿来应用与进一步发展，即赶超世界先进水平。要达此目的国家就必须要有一支强大的科研队伍为之努力：有搜集情报、了解世界最新成果的人员；有精通外语进行各种翻译的人员；有学习、掌握、应用各门成果以及结合国情将其成果进行改进或进一步创新发展的人员；更需有人将各种成果分门别类，系统整理成教材（或翻译外国教材）传授给他人的人员，等等，等等。这在我国，国家的各种科研机构，大专院校等，主要从事的就是这方面的工作，这方面的工作特点是：（1）由于要应用世界已有高新成果，就必须学习掌握已 有成果的专业知识，因此对科研人员的专业知识有很高的要求。（2）由于掌握、应用的是世界已有成果，故这些成果可尽快转变为生产力、产生经济效益。（3）由于是将巳有的（已知的）拿来"为我所用"，因而也就可以并且应该对科研人员提出要求，提出科研任务，进行科研规划。 但一个国家若只有赶超别人已有成果，则只能永远跟在别人后面。若光有在已知领域（别人己作出成绩的领域）内努力，人类的科技则难有突破性大发展。所以我国提出要努力促进"原创性"科研成果的产生与发展自然是十分必要的，然而，这方面工作的特点却是：（1）它是向"未知世界"进军，在未知世界里认识别人没有认识的真理，发现别人没有发现的规律。（2）对未知的东西人们不可能对其制订任务，更不可能进行规划。不可能要求谁发明、或发现、或创造一个大家都不知，连本人也不知的"东西"。也不可能有未知的专业知识要求研究人员先学习、掌握。（3）已知的成果、已知的知识是有限的，而未知的知识、未知的世界是无限的。 那么人们怎会进入到未知世界进行探索并取得成绩？ 由于人是生物，具有生物最本质的特征，即求生存、求发展，求生活得更好，由此而产生对科学的热爱、对真理的追求，对未知世界充满好奇心等人的本性。正是这种本性成为了推动个人与社会前进与发展的原动力。 然而人进入茫茫的未知世界探索要有所得，就必须是完全自由地进行，没有压力，没有任务，没有框框，没有条件，而且持之以恒，甚至百折不挠的进行，方可有收获，有成绩。轮椅上的霍金之能取得伟大成就，可能正因他是在轮椅上，没人给他规定任务，长年的轮椅生涯又使他能持之以恒自由的思索与探究之故吧。但一个人也可能探索一辈子没有成绩、没有结果，这也都是科学探索之路上的正常现象。 人们现把是否由国家资助作为区分"民科"与"国科"（"官科"），然国家立项的项目，即由国家规定了科研任务的项目，都是在已知或半已知的领域内进行的（在完全的未知领域内是无法订任务的），可说这些项目它都不可能是"原创性"科研项目，所以"原创性"科研成果只能是或者说主要是在"民科"（当然也有"民科"成果因已见成效而得到国家资助的，但这是极少数），古今中外的无数事实也都说明了"原创性"科研成果产生于"民科"，就是被称为具有最伟大意义的科研成果也如此。例如爱因斯坦和牛顿的成果，爱因斯坦在1905年一年内发表了5篇划时代的科学论文--其中最重要的是创立狭义相对论的《论动体的电动力学》和《物体的惯性同它所含的能量有关吗？》。人们把1905年称为爱因斯坦"奇迹年"， 这时他仅26岁，在专利局作小职员。牛顿因躲避瘟疫而离开剑桥到故乡度过的那几年（1665-1667）中，得出了微分学思想，创立了万有引力定律，将可见光分解为单色光，在数学、力学、光学三个领域作出了开创性的贡献。人们称1666年为牛顿"奇迹年"，这年他仅24岁。他们的共同特点是：他们当时都还只是"小民"；他们没花国家一分钱；他们当时的最大好处都在于能自由自在地研究问题。 正由于对未知世界的探索需要完全的自由，因而专业的科技研究者由于受专业影响、任务影响，则难以进入非专业的全新的未知世界里去探索（否则就会被人称为"不务正业"），专业人员要进入全新的未知世界，就只有利用业余另辟蹊径而成为"民科"。 民间科技研究者要作专业研究者所作的研究也难出成绩。中央电视台曾报导一位农民在家里制造飞机，这不知是表扬还是讽刺。现代化的飞机制造是建立在成熟的理论、成熟的设计、成熟的工艺以及性能良好的材料等等基础上的，它是许多部门的科研人员经过长期的研究，甚至是几代人的研究，不断总结经验教训，同时更需各部门间良好配合与协作才有的，这一切都不可能是哪一个人能作得到的。如果一个业余人员想在家里制造人造卫星、宇宙飞船等，那只能是玩具，否则那只能是"妄想"。另外，有些需要寻找、需要探索的未知事物，它是以已知知识与条件为前提的，例如找矿、找石油等，这也不是业余人员的强项。但是，业余人员（民科人员）若进入到全新的未知世界去探索情况就完全不同了，他们不受框框的局限、 任务的约束，可以完全自由地思考探索，可以独来独往。在这无限的未知世界里，个人不仅可以独自进行，而且需要个人不受干扰地潜心研究，若要谈与人合作也只有在个人的探索有了眉目以后才提得出来的。另一方面，正由于是对未知事物进行探索，也就没有现成的专业知识供他们学与需要他们学，他们大多是根据探索的需要自己去学，有的放矢，极其认真刻苦，因而学习效率极高，这不是坐在教室内的学生可以比的。他们中的许多人由于对科学的热爱，对研究的痴迷，或是受所追求目标的激励，他们常常废寝忘食地学习与研究，长年坚持，甚至几十年百折不挠的坚持，所以他们最有可能出成果。从古至今这样的例子举不胜举，例如被称为发明大王的爱迪生发明了电灯、留声机、电话、电影等2000多种，他只在小学读过3 个月的书，以后靠母亲教他，再以后靠他自学。为了发明电灯，他阅读了大量图书资料，光笔记就达400多页。此外，更靠他执着追求、百折不挠，一次次从失败里吸取教训。为了发明电灯，他做了 1600 多次耐热材料和 600 多种植物纤维的实验，才获成功。又如法拉弟，他是个从未受过学校教育的铁匠的儿子，他完全靠自学摘掉文盲帽，又靠刻苦学习，不耻求教而一步步进入科学殿堂，成了电磁学的奠基人。再如发明精致实用显微镜，开辟人类认识微生物世界新纪元的雷温赫克，他只是德尔夫特市政府的看门人。 民科人员（业余人员）作为一个外行还有另一特点：对于已被人们公认的理论、观点等中的错误，比专业人员更容易发现，尤其是那些带有根本性质的重大问题，因为"旁观者清"（这样的例子不少，必要时可另作专题讨论）， 不过，一个国家要提升它的科技水平，要使原创性科研成果大量涌现，这一方面要鼓励个人向未知世界进军，另一方面更要着眼于全民，不仅要提高全民的文化水平，普及义务教育，更要提升全民对科学研究的热情和参与能力。因为一个国家是一个"活的"有机整体，整体中的各部是相互影响的，个人聪明才智的提高、创造力的发展，除靠个人努力外，更要靠人们彼此间的相互学习、相互启迪、相互借鉴、相互激励等等相互作用。不仅人与人之间是相互影响的，人与物、物与物之间也是相互影响的。任何一门技术的大发展，一要有理论上的发展来支撑，另要有其它多门技术的配合（即相应发展），同时还需有更为优良的材料供给。再有，科学技术的发展不只是成功者作出的贡献，也有失败者的贡献，成功者正是吸取了失败 者的教训后才有的。瓦特发明的蒸汽机就是吸取了塞维里、巴本、纽可门等人失败的教训以后才成的。他的成功也靠别人给他提供物质条件，他起先做的蒸气机到处漏气，后来是从发明镗床的约翰
然"原创性"科研成果产生后要能尽快惠民、富国，也需民众对其尽快了解与应用，尤其那些大成果它可能带来一埸社会大变革甚或革命。瓦特发明蒸汽机之能带来一埸工业革命，正在人们对其广泛应用，否则情况将另样：我国一些优秀成果，几十年无人问津，许多专利技术长期束之高阁。同样，爱因斯坦的5篇论文发表后若不能很快得到人们关注，得到认可，得到重用（多所大学都想聘他为教授），那么世界能不能因他受益何时能受益则难以回答。我国好些极有价值的新理论不仅长期被打入冷宫，而且遭到来自权威的种种打击、压制与封杀。 可以说只有社会整体（国家整体）全面良好地运行起来，即全民动起来，才有原创性科研成果大发展的坚实基础 近数百年来西方科技之迅速发展，正因为对科技的热爱已深入民心，才会有贫苦的少年爱迪生那么痴迷地钻研。看门人雷温赫克才会利用工余长年耐心磨制镜片，精细制作他的显微镜。 西方民众为何会那么热心钻研？这与国家领导人的倡导、鼓励不能说没有关系。雷温赫克发明显微镜并看到微生物后，英国女王亲自登门看望他、鼓励他。 我国科技之未像西方那样发展起来，可说我国的封建君主未能重视不能不是其中一重要原因。因重视、提倡的东西就不一样，例如我国唐代之所以会有大批大诗人涌现，是因它有坚实的民众基础，唐代不仅文人爱诗、作诗，普通老百姓也爱诗、作诗，五岁小儿若还不会作诗会感到羞愧。唐朝有数万首诗传世（仅《全唐诗》中就收有四万八千九百余首，作者二千二百余人），民众之如此热爱诗，就因唐朝的几位皇帝都爱诗，武则天更是大兴诗会。 民众是基础，只要民众动起来就会产生巨大的推动力，欧洲文艺复兴时期在绘画、雕塑、诗歌、戏剧、建筑、科技等等方面产生出了大批巨匠，就因文艺复兴运动，是以一个"运动"推动了西欧各国整体运动了起来，人们在彼此的相互推动、相互影响下，将人们的成就推向一个一个新高峰。这又为后来西方的进一步发展打下了坚实基础。 我国现在可说到了促进"原创性"科研成果大发展的前所未有的好时期，只要全民动起来，东方巨龙必腾飞而起。但全民要动起来现有阻力，这阻力首先来自对"民科"的认识,现在有许多人对"民科"没有正确认识，有些人的认识更极其错误，例如有人说什么"一个业余研究者要做出重大发现的可能性几乎为零。""民间科学家"应称为"科学妄想家"，"是一群疯子"， "是一种会影响科学进步的社会公害"，还说什么"如果有人认为科学研究人人可做，号召 人人搞科研，大跃进便是前车之鉴。"等等。完全不懂得大跃进时"全民办科研"之所以没有成效，正因那时的许多作法直接违背了科学发展的客观规律，例如：（1）科研工作不可能靠大家一哄而上出成绩。（2）向未知世界进军，不可能规订任务，更不可能当政治任务来完成。（3）不可能以只争朝夕的精神希望在一朝一夕就出成果。所以现在我们不仅要在这里摆明事实、讲清道理，更觉得要解决好人们认识上的大问题，极有必要在全民之中进行大讨论，通过讨论全民认识一致后，必会使全民的创新意识大涨，自强自信之心大增，思想大解放！另外，也更希望我国政府对"民科"创新事业给予大力支持与鼓励，并望政府能广泛征求民众意见与建议制订出具体的支持措施与办法。在此，我们也提出几条建议供政府参考：（1 ）国家要有相应的奖惩办法，要求各地政府、科技部门、科普部门、科协、图书馆所、精神文明办等部门，能根据本地情况创造性的想出好办法，采取好措施，提高民众的文化水平、知识水平，提高创新热情、创新能力（这可以是各部门联合，也可以是单独进行）。如办科技讲座、科普讲座，学术交流，创造发明交流，组织讨论、评比，开图书会，好书介绍会，读书心得会等等。同时对于已有良好社会反响，确实办出成效的"民科"组织，民众学术团体，应为其提供活动场地（让各地的科技馆、图书馆的场地能充分发挥作用），提供适当活动经费，使他们能得到健康发展，起良好地带动作用。我国每年的科研经费数字是巨大的，但由于不正之风及其他原因造成的浪费也是惊人的，群众对此极为不满。能否分流一部分资金出 来，用于促进产生原创性科研成果的主力军队伍的壮大与战斗力的增强上？ 再有，一旦民众的文化、知识水平大提高，科技创新热情、创新能力大提高，并形成普遍地热爱知识，热爱创新的社会大风气后，社会的各种不良现象，犯罪现象必会大为减少。 （2）对于己出成果，尤其是已出重大的原创性科研成果的，如重大的理论创新成果（己有相当学者认同），或已产生或必将产生巨大经济效益的创造发明，国家应立项，给予资金支持。因为任何一个重大的原创性科研成果，都将可能打开一片新天地，带来一场新的科技革命。但要达此目的，这就不是民科人士个人的力量所能为的，需举国家之力。 （3）政府应采取措施使"国科"（官科）与民科的关系不成对立的关系，应鼓励彼此合作，反对"国科"对"民科"进行压制、打击、封杀（这种情况在一些方面曾是十分严重的），对民科的成果应给予公正的审评。"国科"情报机构不仅应搜集国外科技成果信息，更应搜集本国科研成果信息（应想到我国是世界上人口最多的国家），让国科与民科共同开发，使两者成为相互推动共同发展的关系，双赢的关系，也只有如此才能使重大创新成果能有大发展，形成大气候。 有了政府与民众的共同努力，我国建设"创新型国家"的步伐必大大加快，中华的伟大复兴必指日可待！ 宋安群通信地址：乌鲁木齐市友好南路，新疆石油学院退管站转 邮编：830000 电子信箱：s4533859@vip.sina.com ,s4533859@163.com 电话：15022979639 （新疆） |