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至于如何会被拖曳嘛，请恕我是白痴，我不知道，我只知道根据光行差现象和迈-莫实验，拖是肯定拖曳了。我白痴不丢脸，因为爱因斯坦也和我一样白痴——爱因斯坦和张崇安相对运动，一条光线的速度对“爱”是c对“张”也是c，你们两人是如何拖曳那条光线的，你们也说不出是什么物理吧！那好，三个白痴相会了！！！
曾云海 |
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我支持以太。 ※※※※※※ 欢迎光临黄新卫挑战相对论的博客http://blog.163.com/hubeihxw@yeah/blog |
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对【13楼】说，
你又为什么不去问问爱因斯坦那惯性系是如何拖曳光线（能拖曳任何距离的光线）的呢？他如果能够解释，我也会告诉你地球是如何拖曳（只拖曳地球附近的）的。 曾云海 |
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1,我不反对以太存在的可能。
2，已有的所有人对以太属性的文字，都是想当然。 3，以太可拖曳是人为赋予的属性，以便可以符合某种假说。 4，认为以太是光赖以传播的介质，纯属形而上学思维逻辑结果。 道理很简单：如果光必须要用介质才能传播的话，那么，子弹头必须要用空气来传播了。鱼雷则必须要用水来传播了！ 似是而非昏昏早早形而上学！相对论量子力学都有很多这等似是而非昏昏早早形而上学的思维逻辑。 5，结论：在相对论没有被推翻情形下，任何以太论，都是不可考假说。只有科学站了队的人的以太论才有可考性！否则一律不可考！ 所以，明确站队就是检验你言论可考性的分水岭。 道理很简单：赋予以太任何属性，都是为了推销兜售某种假说而已，无例外。 |
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科学学的科学研基本程序是：
1，首先必须要把能够研究明白的问题彻底搞清楚。 2，之后才有可能研究尚不清楚的问题。 3，不可以隔着锅台就上炕。也不可以不会走路就想跑！ 4，科学站队，凡是有民事能力的人，都力所能及。那么搞学术就是必修的第一课！第一课不明白，就像升级，痴人说梦！ 换句话说：能够搞明白的必须要明白，然后再讨论那些高难的，才有积极学术意义。 第一课都不会呢，搞什么以太高难动作阿？！笑谈。自不量力。 |
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拉方；用证明来解释事实，用事实证明以太，飞机艳原子钟东慢西快这是个事实吧，你参照我8楼所给出的条件，证明一下，答案自然得出。一架相对空间（以太）涡旋的逆时针飞行，一架相对空间（以太）涡旋的顺时针飞行，飞机相对地球飞行的距离相同，而相对空间飞行的距离条件并不相同，如果能量不相对空间（以太），艳原子内在能量所驱动的变化或它衰减的激发状态不可能而发生变化，空间的介质性是显然的。那么你在参照梯度流量的变化，在不同的位置上空间（以太）的流量不同，艳原子在不同的位置上所经过的空间（以太）也不相同，能量相对空间在作用于物质也会不同，那么不同引力条件下的艳原子钟的变化与飞机艳原子钟变化都为同一个条件，相对空间这介质不同。
除了我给出的这个答案外，我不知谁还能来解释。理论在于解释实验。不可能被实验所证明就没有意义去解释。有些人所提的属性问题，这都是没有意义的问题。回答的也没有意义。 |
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拉方;空间只能存在两种可能，一个是实际所存在的空间，一个是毫无存在的真空，实际存在下给出流体形态，真空下给出收缩与弯曲（真空下不可能有形态）。前者你反对，因没有具体的属性，后者你也反对因太荒谬。
拉方你赞成的是什么？我想听听你的意见。 |
| 不是以太被天体拖动，而是天体被以太拖动，是以太导致了所有天体星系的运动，如果天体可以拖动以太，则天体的运动速度必然减速，并最终停止，这不是事实。以太不是大家所想像的那样，以太是构成所有物质的最小物质，而且光电磁力场能量都是以太运动的表现，也就是说，宇宙中所有的现象都是以太运动的表现。要解释以太的客观表现，就是解释宇宙为什么按今天的方式存在，因此解释以太的表现，不是可简单的事情，而是所有的科学领域中最重要最严肃的问题。 |
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高精尖我也积极参与，而且奉陪各位到底，直到你满意为止
___________________________________________________________________ 你还是算了吧！目前我对你就有了认识。 |