彬彬是我同事的儿子，上小学一年级，聪明又可爱。以下是我和他的一次对话，这个话题很老了，关于日本，韩国和中国的。但从小孩子嘴里说出来还是觉得新鲜。

　　“阿姨，给我折两只纸船，好不好？”彬彬一点也不文气，虎头虎脑的。

“阿姨，折好了再给我写几个字，每一条船上都写上日本，我要用水枪打日本船，让他沉下去！”彬彬的表情非常严肃认真。

“呵，告诉阿姨，为什么这么做？”显然，小孩子不会突然想出来这样的主意。

“因为日本小孩不好，他们折纸船做游戏，在上面写上中国军舰，放进水里，用石子砸那个军舰。他们还描了张中国地图，上面画了一群猪，那就代表中国人是猪。”彬彬很气愤。

我好奇了：“你怎么知道的？是你们老师告诉你的吧。”

彬彬点头：“我们微机老师说的（教授电脑信息课的老师），他都是从网上查到的。”

“你们老师还告诉你们什么了？”

“老师知道好多的，他还说，日本人给中国人一元钱，中国人要了，对日本人说：我们和睦相处，要中日友好。日本给韩国一元钱，韩国人不要，后来日本又给韩国十元钱，韩国人还是不要，日本又给了一百元，韩国人也没要，最后日本给了韩国一千元，韩国人才拿走，却跑到了商店，用这一千元买了把枪，对准了日本人。因为他们觉得日本人太坏了！”

“我们老师还说了，韩国人从来不坐日本车，看到有人坐日本车，就把那个人胖揍一顿，把车子给掀翻。韩国人只用日本的别的东西。”

我继续问；“老师教你们怎么做了吗？”

“老师告诉我们，象花布，衣服，或者帽子上，如果有一个方形的图案，里面有一个圆，那就是日本的国旗，我们就不能穿戴它。”

“你们微机老师真了不起。”

彬彬有点遗憾：“就是他上微机课的时候不让我们玩游戏。”

爱国是永远的主题，想想孩子的话，一点儿也不觉得轻松。可能每人都能从中看出些什么的。