从一点、一线到一棵树、一座房子，一天一点，女儿进步了，没多久，便学会了画许多小东西，我自己也慢慢地学到不少绘画的知识。到女儿三岁的时候，我常常画好一幅画，然后让女儿临摹出来。喜欢工整的我、其实并不懂画画的我，常常要求女儿画得四平八稳的，画面也要求整洁大方。女儿在我的硬性指导下，慢慢地，也基本能达到我的要求了。

　　有一次，我照例画好一幅花的画，要女儿临摹。我画的是六朵正面的花儿，一朵一朵大小形状都非常均匀，色彩也非常明亮，自我感觉挺不错的。不一会儿女儿就临摹好了，拿来让我评分。她的线条、色彩的运用都不错。只是有一朵花儿画小画歪了，那脸蛋一边大一边小。于是我告诉女儿这朵花没画好，得扣几分。谁知女儿指着那朵又小又歪的花说：“妈妈，不能扣分的，它是花孩子，正在侧着脸看它旁边的花妈妈呀，它的脸蛋当然是又小又歪的啦。”女儿一脸的认真和委屈，嘴巴也噘得高高的。

　　我一听，心里一动。再看女儿的画，再看那朵歪脸的花，突然感觉这幅画活起来了。可不是么，那朵小花不就是侧着脸在看妈妈嘛。我拿起自己的画和女儿的画对比，自己画得确实工整洁净，线条流畅，但却如一幅平面设计图，显得生硬和古板，而女儿画的虽然稚嫩，线条也歪歪曲曲，但却生动有灵气。特别是那“花孩子”，感觉是那样的可爱和淘气。这才是真正的艺术啊，那一刻，我猛然醒悟了，如果我再按照自己的方式教女儿，一定会抺杀女儿灵气的。

　　打那以后，我教女儿画画的观念有了彻底的改变，女儿可以更自由更大胆地用她的小脑袋瓜来表现她自己想要表达的东西了。比如让她学画一只兔子，我就鼓励她结合兔子的习性、喜好以及生活的环境，让她自由添加她喜欢的东西。往往一幅画画出来，也就等于她给自己编了一个非常有趣的故事。这样不仅充分展示了她的想象空间，而且大大地激发了她创作的热情。另外，我也学会了“放手”。以前为了一时的成效总是忍不住亲自动手帮她，比如勾线、上色等等，那样画出来的画，画面肯定非常漂亮，但却养成了女儿的依赖性，而且她始终没有信心真正独立地完成一幅画。

　　为此，我端正自己那种苛求完美的心态，从打底稿、勾线，再到颜色的搭配，全部让她按自己的意愿一手完成。刚开始，一幅画底稿打得好好的，然后不是因为勾线就是因为颜色没弄好，把画弄砸了。女儿为此常常心痛得哭闹起来，然后一个劲地请求我帮助她。我只好一边鼓励她，一边给她讲道理，坚持着让她自己慢慢把握。渐渐地，她便逐步掌握了一些画画的技巧，笔法运用也娴熟起来，不仅画画的兴趣大增，画出来的东西象模象样，而且极大地提高了她的想象能力和审美能力。

　　几年下来，女儿经过不断的努力，画画有了相当的进步，多次参加比赛均获得奖项，如参加双龙杯大赛，两次获得银奖，还有一些市级以及学校的奖励。女儿为此也常常不客气地说：“妈妈，再过一两年我就可以教你喽。”

　　可怜天下父母心，都说“慈母多败儿”，所以想让自己的孩子飞得更高更远，就得让她自己去接受风雨的洗礼，这样她的羽翼才能真正地丰满起来。