首先小孩是要利用机会来教育的，就是机会教育。我从不放过任何一个可以对儿子进行机会教育的可能。比如：周末带他去广州动物园，他属猴，爱极了猴子，看到很多小朋友在喂猴子食物，他也就一定要将包里的四洲咖啡糖掷了喂猴子。我指给他看写着不准喂投食物的牌子，他很不服气说：“那么多小朋友在喂啊！他们的家长怎么都没制止？”我就抓住机会对他说：“既然公园写了这个牌子，那就是一条纪律，大家都该遵守，别的小朋友喂猴子是不对的，他们的爸爸妈妈没制止他们也是不对的。”通过这样的一件事我既教育了儿子该遵守纪律，又让他知道了在没人监督的情况下，我们还可以用公德心来约束自己。

还有就是：小孩也是一个有独立思维能力的人，所以最有效的办法就是调动他们的积极性。又因为他们毕竟还是孩子，讲大道理是行不通的，我采取的就是一个字：哄。比如：每周末我们家大扫除时，儿子一般都要看卡通片或是想偷懒，我就会哄他做事了。先叫他擦茶几，这一般是他愿意做的，然后就看看茶几再惊叹地说：“呀，男孩子就是不一样，擦的茶几都特别光亮！”接着就可以交一罐碧丽珠给他去擦家具，电器什么的了。反正在这种情况下就要大拍马屁了，千穿万穿马屁不穿啊！小孩一样喜欢听好听的话的，当然这要视情况而定，要哄到他们肯做事，但也不能太过，他们也是精得很的呢！

全赖我十几年由基层做起的管理经验，但我竟用了来跟一个小孩斗智，汗颜！虽然我的出发点也是为了培养一个对社会有用的人才。小孩毕竟是小孩，只要我们大人用心计，他们还是不够大人斗的，我也知道自己未免胜之不武，但总比拿他毫无办法输给他好。