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我这样地读着鲁迅长大 读到鲁迅，记忆中是初中的事情。因为小学好象是不学习鲁迅的作品的，而家中当时的藏书大多是一些 半新不新的古书，而以后，鲁迅的东西开始频繁地贯穿于我的学生生涯。 学校的语文老师大略都是对鲁迅佩服得五体投地的，讲到鲁迅时，每每把鲁迅放在神坛，赞美之辞不绝与耳。石头少年春衫，对历史固然一无所知，肤浅却又狂妄的很。鲁迅的时代白话文刚刚兴起，文字的精巧自然不能和现在相比。石头既然对其思想性不甚了了，文字方面肯定要挑剔一些。每当背诵那些拗口的句子时常恨恨地想：什么文豪！句子都写不通顺也叫文豪？！后来一次在课堂上被老师拎起背诵而不得后终于发作，狂言一出全班鸦雀无声，后果可以想象-----面壁一小时。现在想想老师的教学方法是过于粗暴，小家伙不懂你懂啊，稍微浪费一点口舌讲讲背景，谈谈思想比单纯背书强吧。不过老师的教学方法是一以贯之的，大学里上马列课，一个北京的家伙因为睡觉被老师抓住羞辱了几句，勃然大怒：马克思什么东西！自己都养不活自己，还好意思结婚？！3秒后，哄堂大笑，年轻的女老师脸都气红了。石头一边笑一边想，这家伙真有我当年的风采啊，可什么话都敢说，题外话，题外话。 书读的多一点以后，慢慢地有点喜欢鲁迅。记得鲁迅有如下的名句：“院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。”现在看来也是平常，那时着迷的不行，于是就会在作文里死搬硬套。班主任语文老师给我面子，委婉地说几句，很拐了几个弯。石头也有福至心灵的时候，说，老师，古人的错别字叫通假字，我写错别字就要扣分，是不是这个理？比喻虽然还是不伦不类，老师的嘴已经咧开了，一副孺子可教的模样。其实石头并不服气，被人看出套用肯定是失败，那么，为什么不狡猾一点呢？若此，石头的作文水平开始提高 到一个新的境界。于是就有了大学通讯社的师兄半开玩笑的说：你小子的文风不好，大大的狡猾。这是后话，也不 提了。 有人说鲁迅的杂文水准最高，喜笑怒骂皆成文章，其犀利堪称匕首，略似投枪。观点固然不错。鲁迅与同时代许多著名文人有过论战，陈西滢，胡适，章士钊，随便写一写就是一堆。胡适之流是中国几千年文化积累下的典型文人，虽然不至于说“没饭吃干吗不吃肉”之类的蠢话，但对执政者还是心有顾忌甚至有点献媚的，偶尔针砭时弊也是点到为止，打倒推翻是碰也碰不得的。鲁迅是另类，脊梁梗直，不容收买，其实不能说鲁迅比胡适之流眼光深邃，思想深远，只是他多了旧文人没有的硬气，敢讲敢说，这是一个奇迹。看他的杂文，笑着骂人，哀而放歌，精彩纷呈，如冬天咬到红辣椒，辣的过瘾，所以做他的敌人是一件痛苦的事情，也是很多人恨他的原因。鲁迅当然不是没有缺点，尖刻就是一例，但不尖刻也就不是鲁迅了，不敢骂人就更不是鲁迅了。对当年执政者的不妥协是改朝后鲁迅受到追捧的重要因素，从他的文章中可以找到抨击旧时代的种种证据。转一下脑子，如果鲁迅生活在现在，以他一贯的尖刻，一贯的不妥协，我想，他肯定有很多话要说，有很多人要骂，那么，他会得到什么待遇呢？时势造英雄，鲁迅注定是执政者的梦魇，无论在哪个时代。 比起鲁迅的杂文，我更喜欢他的小说。个人认为，鲁迅的小说成就比杂文高。《故事新编》的古文新写，可谓开创了一个新天地。《朝花夕拾》的娓娓道来，看到鲁迅 温情的一面，而《呐喊》一出，真是世人皆惊，还有这样带血的小说，这样荒谬的狂人，而一切又正在发生着。还值得一提的是《中国小说史略》，洋洋大观，言简意赅，直到现在也是中国古代小说史方面最权威的著作。正如他自己所说，“中国之小说自来无史”，“乃复缩为文言，省其举例以成要略，至今用之。”其功大焉。后辈按图索骥，无论读书还是研究学问都可以省不少工夫，这种吃力不讨好的事情不是十分热爱小说的人决不会去做的。 很久不读鲁迅，说来好笑，以前就算读也大多以课本为限，这样也敢评鲁迅还是应了前面的老话，虽不再少年春衫，依旧肤浅狂妄啊。有人说的很好，鲁迅的伟大，不是别人说出来的，是自己慢慢读出来的，此言不缪。 这以后，我会继续读下去，继续成长。 ※※※※※※ 夜半无人时，最是情浓处， 嘘，窃窃私语！ |