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月亮的方向
“请大家每人背一首和月亮有关古诗。”中秋节这天,在课前五分钟演讲的时候我提出了这样的要求。同学们纷纷举起了手,从“床前明月光”到“海上生明月”,一句句优美的诗句从他们的口中吟出,有些人还没有等到我提问到,在下面忍不住已经朗声吟起了。背诵古诗一直是我的学生的强项。我自豪地想着。这时突然有一个声音问道:“老师,月亮是从哪边升起的?”简直是胡闹,这也算问题?我寻着声音想找出来是谁在捣乱,可是看见竟然是一个学习和纪律都很好的同学,而且他正一脸疑惑和渴望地等着我回答,看他认真的表情绝对不是在捣乱,其他同学也停止了背诗,看着我等着我回答这个问题,我有点哭笑不得了,问:“谁知道月亮是从什么方向升起的?”“从东方。”“不对,是西方。”“南方。”“不对,我看了新闻,今天晚上月亮从东方升起。”一石激起千层浪,一时教室内说什么方向的都有。他们竟然真的不知道月亮是从什么方向升起的!显然这是一个很难的问题,他们才来没有背过,当然应该不会回答的,背过的英语单词不能解决这个问题,用数学算式也无法推算月亮的方向。大家热烈的讨论着,各执一词,面红耳赤,谁也不能说服对方,谁也不能找出有力的证据,大家从书本上学到的所有知识都没了用处,一时手足无措,不久大家就把探寻的目光投向了我。我应该告诉他们这个问题吗?这也算一个问题吗?面对这样一群勤学好问的学生们,我彻底迷惑了。 我最后到底没有告诉他们答案,当天我只留了这样的的作业:看月亮,看刚刚升起的月亮! 第二天早上,课代表来取作业,还谦恭地问我:“老师,月亮到底是从什么方向升起的?”我问:“昨天没有看月亮去吗?” “没有。”“为什么?”“去补课了。”我只有苦笑了。 望着她瘦小的身影抱着一大摞作业消失在走廊的尽头,我不禁想,月亮的升起方向不是问题,在以后的地理课上你们都会背会的,可是,第一次望着月亮从山尖划出,从海上跃起的那种好奇和喜悦,你们还能补得回吗?也自然的亲近,你们还补得回吗? |
