你的执着  打开我一扇记忆之窗

     ------致轻歌飞扬

   轻歌飞扬踏着歌飘到静窗，带来一贴征联“今世进士竟是近视。”求下联。他说这是他高中时看过的一句上联，一直对不出下联。看着这幅上联，另一上联立即从我的脑中跳出来“鱼宿枝头鸟宿水”，这是高中老师点评我的作文时用的一条批注。听老师说此联也没有下联，我便将它回复在轻歌飞扬的主贴后。此上联也曾数次对人提及，没有人认真思索对出过下联。于我自己而言，可以说对诗词和对联之类的更是一窍不通，是无从对出下联的，只能望着它叹息。这绝对不是谦虚！倘若说到欣赏，我也只能欣赏朋友们在诗词歌赋中蕴涵的意境，而不能从对仗是否工整、是否讲求什么韵律等方面说出个一二三来。如果是对散文、小说或者评论谈论个三二一倒是能装模作样地胡侃几句。所以一直以来对于诗文我的回贴均很少，只怕评价或者回复不到位曲解了作者的本意。

   自回复轻歌飞扬的贴后，一个多月来琐事多多，也没有很好的看贴。轻歌飞扬看了我的回复后再回复说要帮我对出下联。我原以为是因为自己说话不太温和，而让新来静窗的朋友产生了距离感，便又反回复说“开玩笑的，别在意才好！”未曾想到今天打开网页却看到了轻歌飞扬寻求到的一组下联：“月凝风影云凝霜” “叶含草露花含香” “人游天上月落盅” “酒满星河月满盅” “人游梦里蝶游尘”“人游仙镜神游世” “ 花凝雾里月凝纱”“虎戏沙滩龙戏山”“草摇叶影花摇风”“草摇风影花摇香”“山搂月儿水怀日”。惊异与感叹之余，更为轻歌飞扬践行承诺的执着所感动！浮世真诚几许？网络虚幻竟觅！在此先表达一份谢意，并诉我之出联的起缘。

追溯到该联的来由，便是对高中生活深情的回望。记得那年我并不想去那个所谓的重点高中，因为那所高中没有文科。我小学六年级时读《福尔摩斯探案集》就想长大后读文科将来学法律。背着家里，我原打算在镇上的普通高中就读，而且对同村的一个已上高二的哥哥说好了，让他帮我看看哪一个班级的老师好。那个哥哥说如果我和他同校读，他可以留一级和我在同一个班读（这个哥哥是我怀念奶奶的那篇文章中打过的那个小女孩的哥哥）。没等我报上名，父母亲开导了我几天后强行送我去了重点中学。学校离家几十里，我只能住校。去学校上课的第一天是周五，同学们已经学完了第一课的两篇文章《荷塘月色》和《绿》。早自习时，班主任语文老师要求同学们继续背熟课文，第一节课要默写。

老师没想到我仅用一个自习就把两篇文章背诵下来了，而且默写得一字不错。尽管老师有点不相信，但是没有看到我抄书或者抄同桌的作业，就给我打了一百分（现在的我回想起来也不敢相信）。第二三节课是作文课，仿两篇文章中的任何一篇模写一篇散文。我选择仿《荷塘月色》写了一篇散文《村边  有个静寂的荷塘》，那是一处真真切切的很幽静的荷塘，沿着我家屋后的小河在杨柳的荫影下走不足十分钟就可以到达，平时那儿很少人去，因为我家和大的村庄被一条长长的河隔着，而且我们村子周围到处都是荷塘。暑假我一个人常去这片静谧的荷塘摘莲蓬摘荷花和采菱角，次次满载而归，有时也叫上好友一起去。荷塘周围是很浓密的杨柳，分排在小道的两边，荷塘的外围还有河还有塘，还有曲曲弯弯的在河与河中间延伸着的小路，每条路上都有很多带刺的植物，长得一米多高，上面开着许多不知名的粉色或者白色的刺花。而坐在杨柳树下吹清凉的河风，闻荷花的清香，看莲叶下来来回回游动的鱼儿，感觉不到时间的流逝。我将自己在这片荷塘度过的美好时光写入作文，并着意地描写了一次无意中捕捉到的景致：在一个无风的午后，我靠在一棵树下看鱼儿游动，却见柳枝在水中清晰的倒影处有一条鱼儿一动不动地呆着，而树上有只歇息的小鸟儿也是一动不动的立着。现在我已记不清当时是如何细致地描写这段景物，我只记得老师在我的作文本上划了很多很多的波浪，并在旁边批注“好一幅鱼宿枝头鸟宿水的图画”。

到下一周周五作文课时，老师用几张大白纸把我的作文用毛笔写出来贴在教室的墙上点评，下课后其他班级的同学也跑过来看。由此我受到别班几个女生的无故谩骂和攻击。只是当后来我的篇篇作文均被老师拿到班上点评，而且第一个月月考时我的语文成绩全年级第一，综合成绩的总分却只在本班排名三十二（每个班六十四名学生，高一共有五个班），那些同年级不同班的女生才开始友好起来。

轻歌飞扬孜孜以求 “今世进士竟是近视”下联的执着，打开了我高中三年学校生活美好开端的记忆之门。但是这份感情是比较复杂的，虽然自己也曾有过理想，而现实所走的路却离理想越来越远，自己也曾寻问过“鱼宿枝头鸟宿水”的下联，并没有如此执着地以为能找到答案。蓦然间收到轻歌飞扬征集到这么多的下联，无异于对日渐贫乏的精神是种强烈地震憾。至于所谓评点就更是让人汗颜了！仅这些对联所倾注的情谊，岂是几句文字可以概述？

如果说让我选择其中之一作为下联珍藏，我选择 “叶含草露花含香” 入对，因为它让我对自己的笔名注入了新的意义！

                       二00五年五月二十二日