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教育之痛,一痛百年
[楼主] 作者:最后de落叶  发表时间:2005/03/30 19:07
点击:92次

教育之痛,一痛百年

连晨

       人是耽误不得的,耽误一代人,将影响数代人的发展。如果连续数代人被耽误了,那么将影响中国百年之远。
——题记

一说起教育,心就堵,就痛,就不知该从哪说起。

我们先看几组数字:

1,中国人口占世界总人口的五分之一,中国的教育经费仅占世界教育经费总和的百分之一。

2,教育经费占GDP的比例
世界平均水平为5.2% ,低收入国家平均为3.6% ,高收入国家平均为5. 5% 。我国的年人均GDP现已超过1000美元,已迈入“中等收入国家”行列,而我国的教育经费占GDP的比例近年仍徘徊在3 % 左右 ,不仅与世界平均水平存在很大的差距,至今连低收入国家的平均水平都不及。

3,目前全世界宣布实行法定义务教育的国家有170多个,在这170多个国家中,免交一切学杂费的国家达160多个,只有不足10个国家对义务教育段的学生收取书本费、杂费等费用,这其中就有中国。

4,在上世纪90年代,我国曾计划到二十世纪末将教育经费在GDP中的比例提高到4 % 。现在是二十一世纪的第五个年头,但这一“目标”至今未能达到。

5,目前我国有2亿左右 中小学生,以一个学生一年平均收取各项费用500元计算,一年下来收取的总费用为1000亿元。1000亿元是个什么概念?据最新公布的一条消息显示,2004年我国仅在官员用车、公款吃喝(相关报道上的用语是“招待费”)、公款出国旅游(相关报道上的用语是“出国考察)三项的花费就达7000亿元。而这几年随外逃官员流到海外的资金高达3万亿元。

6,占中国人口60%以上的农村只获教育投资的23%;在有些地方,7个农民不吃不喝才能供养一个大学生。

另外,今年年初中国社科院发布的《2005年社会蓝皮书》显示,连续多年,子女教育费用在居民总消费中都排在第一位,超过了养老和住房。同时,上海社科院徐安琪研究员的一项调查显示,上海家庭培养一个大学生花费竟高达48万元。

看了上面这些“消息”,真不知说什么好。我们怎么会沦落到这步田地呢,这“国情”意味着什么、预示着什么,又将把我们导入何种境地?我们是不是到了猛醒、到了该振臂狂呼的时候:不能再等了,不能再观望了,不能再让一小撮“智人”垄断国家的教育了;教育要开放,教育要解放,教育要为民族的未来服务,而不能沦为巩固一党专制的“工具”——教育,到了重回大众之手的时候了!

写下这些话,忽然有一种“英雄气短”的感觉。我们被压制得太久太久了,面对专制政府这个庞然怪物,任何一个形单影只的生命都会有“渺小” 的感觉、都会有“不堪一击”的恐怖。但是,如果我们不与它抗争,如果我们继续让它垄断教育,我们民族将永无走出黑暗的时日。

是从它手中夺回“教育资源”的时候了,是到了全民办教育的时候了,我们不能再等,不能再相信它“教育改革”的空话和谎言。它所谓的“教育改革”,就是继续由“他们”垄断教育资源,将80%的国民,推入“愚氓”的深渊。

人是耽误不得的,耽误一代人,将影响数代人的发展。如果连续数代人被耽误了,那么将影响中国百年之远。

不能再等了,我用我干枯嘶哑的嗓子向上天、向大地呼喊:从独裁者手中夺回全部“教育资源”,还教于社会,还教于民众,中华民族被独裁者统治的时间太久了,是到了结束这种统治的时候了。而永久性结束这种统治的方法,就是还教于民。
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 [2楼]  作者:草叶晨露  发表时间: 2005/03/30 19:37 

回复:教育
当是真正的立国之本。支持还教于民,这是牵一发而动全局的事情,非一朝一夕能够改变,除非执政党痛下决心!

※※※※※※
特征:无
 [3楼]  作者:蓝调和弦  发表时间: 2005/03/30 23:04 

回复:正郁闷着呢!

今天开会说到人事制度改革的事,校长报告,说要给我们洗脑,拿出一组据说是专家给出的数据,里面声称事业单位的人占据了三分之二的财政拨款却创造出了不到三分之一的效益?!这些人好像都成了被包养的闲人了!尤其是不能直接创造效益的教育?

里面当然包括所谓“廉洁从教”的问题,例如学校每人60元的午餐补的福利,被说成是“吃学生”的!

素质教育还是应试教育?——教师的问题!收费制度?——教师的问题!学生人身安全?——还是教师的问题!。。。

而实际上,无权无势,只为鱼肉,在这个游戏规则根本让你无从置言的背景下,我们能做的,有多少?

啧,三年自然灾害的时候,毛主席纳闷,“大跃进”高产的粮食哪里去啦?——大概是麻雀吃了!呵,那些个冤死的麻雀啊~~~

于是学校所有的收入全部上交财政了,再申请经费,再申请被拔光了毛的雁。于是腐败减少了,学校彻底清廉了;于是腐败集中了,工作好不方便了!



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长沟流月去无声,杏花疏影里,吹笛到天明。
 [4楼]  作者:痒痒树1  发表时间: 2005/03/31 13:23 

回复:教育与基础研究的改革一样

误入歧途啊

但贴主下的药好象不对症吧

如果一味地放开教育资源,从受教育机会与水平上来讲受损害最大的仍将是低收入群体嘛。

教育改革关键还在于真正落实增加教育经费上,有钱好办事嘛,现阶段任务还是普及义务教育啊。



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活到老 学到老 拼到老 玩到老

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