女儿不爱读我看重的书，似乎也不爱文字。（后来听她自己说她常写随笔），而我十分看重她读正儿八经的书，多多练笔，将来的社会，阅读和写作能力直接与口才和能力挂钩，越来越重要。

    我今日对她说，我在搜索黑湖资料的时候看到一个小女孩去了新疆人家写了28篇游记，（实际也有点懵她，那小女孩是写了不少，可写了28篇的似乎是另一个人）。我说她应该写，起码该写出她那么喜欢的骑马，可这丫头断然拒绝我的提议，还一些强词夺理，我实在气极了，过去抓了她的一把头发，恨得我要命。我说“花瞎了我辛辛苦苦挣来的钱！以后死了去旅游的心吧。”

    唉，她的爸爸惯到了无以复加的地步，原来还让我吹吹枕边风，现在只要我提起他的女儿，他的精力就全部转移到了对他女儿的淋漓之爱上了，全然不听我的话，无论何时都旁若无人地瞎嘟囔“我宝宝，谁也不行，第一，※◎＃×※……云云”，让你先是干瞪眼，然后不得不为他的爱女之情打动，似乎八辈子没生过一个孩子。哦，天！

    我绞尽了脑汁，我如此看重写作，怎会袖手不管丫头？晚上我去了她的房间，十分温柔地抚摸一下她的头，说“宝贝，我对你就说一句话，一个要求，可以？”她态度倒很好，同意了。我说“无论你干啥，你保证每日给我写件事情，写的时候啥也不想，只想把这件事情好好的讲给别人听。可好？”她有点答应了。

     我再三向她强调叙述性文字的重要性，我之所以对她的管教要求低限是只提出这个要求，就是认为如果坚持，她到时候自然会练出一定的叙述性文字写作习惯和能力的。我很看重这类文字，这是写作和交际的基础。而我女儿不屑于此类文字。

     她没有明显拒绝，而是告诉我平时她也写随笔，只是不让我看，我说不看就不看，只要你写就行。

我手写我心，我歌咏我情
我梦抒我爱，我情言我志