读书百遍   其义自见

            9月12日

女儿放学回家，总要先写完作业，然后做别的事情。今天中午放学回家后，放下书包就去打开电视机。午饭后我要女儿照例去休息，女儿却说要先写作业。我说下午放学回家再写吧，女儿说不行的，下午要交给老师的。我看着她写完作业，整理好书包，然后躺下午睡。我才去休息。我发现女儿对于老师布置的写的作业，能自觉地、主动地、认真地去完成。但是，很少听到女儿的读书声，这是什么原因呢。带着这个问题，我检查了女儿的作业本。发现老师都给打了“优”，原来是女儿偿到了写的甜头，体会到了成功的快乐与喜悦——老师及时地予以奖励。检查她的读，却很不熟练。我有些急了，搁下自己手头正在做的事情，一门心思地教女儿朗读。女儿读到下面，忘记了上面的；读会上面的，又忘记了下面的。如此一折腾，我的声调是越来越高，恨得牙痒痒，甚至于想动手打女儿两个耳光。女儿被我的粗声大气惊呆了，拿眼睛看着我。我估计自己的脸色也不会友好，女儿一动也不动地站着，连回答我问话的声音都是轻轻的。我意识到这不是办法，更不会有好的教学效果。停了好一会，我才心平气和地跟女儿说：“读书读书，眼睛要看着书，嘴巴读着书，脑子记着书。老师要你跟读，还要加上一条，耳朵听着老师读。这次变更刚才的做法，把整个内容分成几小块。教会一块，接着让她自己读，加以巩固，再由我检查她的读。这次读得不错。我就大张旗鼓地给以表扬，也使她体会到读带来的成功的喜悦和快乐。接下去教下一块内容，最后整合。这样做了之后，效果还真的不错。

夜深人静，我于灯下反思今天的家教辅导，有了下列几点感想：

首先，现阶段，女儿在学校是学习拼音。语音是口耳之学，读和听是重中之重。家庭辅导要紧密地配合学校教学，使读书也成为女儿的自觉行为。

    其次，要充分地积极地恰当地予以肯定，并及时地加以表扬，同时给予奖励。让她充分地体会到读书带来的无穷乐趣，而且要在今后不断地强化。

第三．为人父，为人师的我，辅导女儿读书却如此地沉不住气。“学而不厌，诲人不倦，于我何有哉。”教师对于学生是能耐住性子的，而对于自己的孩子却要发脾气。这样对待自己的孩子，是很不公平的。会使孩子觉得自己的父母不爱自己。

第四．要讲究策略和艺术，方能收到事半功倍之效。要研究孩子的学习方法，还要研究孩子存在的问题，要有针对性地去解决问题。否则，会使女儿产生厌学情绪。长期如此下去，就不是爱女儿，反而是害女儿了。不可不慎之又慎！

第五，检查我的辅导是否有效，其实最简单有效而又切实可行的办法就是：能否在家中天天听到女儿朗朗的读书声。

读书百遍，其义自见。女儿，你会慢慢地明白这个道理的。爸爸、妈妈坚信，你会爱上读书的。