嗯嗯，今日她真的写日记开了。我得知后一直想是否申请参观下，我心中觉得碰钉子的可能性大些。晚上提到这个问题，果然不出所料，但她说今日的日记可以看。还说早知道你要看，我就用俩本子。

    我琢磨着，这个日记本她刚用开，改日我去买个质量很好的，也有利于保存。

    她以前也写过日记，但十分稀疏，也不坚持，还不知意义和写法。记得她五年级的时候我曾经把她班里的日记让她抱回来，挨个看了，然后告诉她谁的丰富，文字好些。

    我这两日注意了，她看电视也是看些知识性和歌舞之类。这有助于提高她的品味啊。至于玩电脑，今晚我在电脑跟前她来喊我吃饭，我走了后她坐下了。先生厉声从电脑跟前把她喊起来，她没有辩解什么。可等我吃完晚饭过来一看，她打开的是我昨日给她写的日记。这个孩子有时很会为自己的过失找理由，有时又不善于辩解，我心下立刻不忍。若无其事地走到餐厅和卧室隔门处故意声音不大不小地对先生说“我注意了，孩子看电视和玩电脑都是健康的内容，都是对她有意的，有时可以适当允许的。”一边说一边给那个大的使眼色，他会意地应着。

    等我此刻坐下来，开始联想孩子近来的表现：首先这次的3000越野赛，听我的建议苦练取得一定成绩；在学校表现良好，老师对父母大加肯定她；读我指定的书很主动，而且似乎真的喜欢；学习刻苦了些，知道主动去学作业外的了；涉及电视微机，只是适合她的内容；很是知道疼家庭成员了。最重要的是2005年的第一天，真的开始了写日记。凡此种种，我觉得可以好好鼓励一番，给她点肯定了。我打算给她一点奖金，让她随便处理。于是我走到她的房间，“宝贝睡了没？”她嗯了，我简单把我的决定和原因说给她，她似乎挺深沉的啊，心里肯定很受用。她说今日和昨日的日记都写了。我坐到她床边对她说“如果再有进步，还有奖，奖金可以随意处理，我相信你的。”开始她以为是我发现了她在网上写日记，赶紧惶惑的说没在网上写，我说那你这两日的日记写了没，她说写了。我说就为了这个啊，她问“妈妈怎么知道，看了么？”我说你说写了就写了，我相信你啊。我说“如果再进步，会更奖，比如如果脾气好了，肯定奖励你。”后我给她开开加湿器离开她的房间。
 
   我的学费给母亲了点，给先生了点，只有先生用于必须的花销，全当全家支持的奖金。呵呵。

   昨夜上床后偎他而眠，他喊我昵称，我抗议“不要只是拿我当小孩子，我还有别的角色啊。”他大我整100天。他提起晚上他要稀罕孩子，孩子不是很情愿，他就说“你是俺的孩子你不让俺稀罕让谁？”孩子说“你去稀罕我妈吧，把她当你的孩子。”我一听，哈哈笑了。我说这是孩子对你对我俩态度的认可啊。我问“你怎么回答？”他说他嗔怪女儿“你这小家伙。”我说“看了吧，你应该乘机一副理所当然样，让她知道你稀罕我俩都是天经地义的。”
   
    让孩子接受父母的亲密，在孩子面前表现得互相善待，温情默默，这是是对孩子爱情观的一种初步影响。

我手写我心，我歌咏我情
我梦抒我爱，我情言我志