今天晚上妙妙那么累，但我还是劝说她跟我一起复习了。只复习了历史。

   现在学完了23课了，是十年文化大革命那一节。这傻丫头居然不知道以前学过的几课的题目，这个我曾经提醒过她注意。我顺着她那21课的题目推断出了后面几课的内容：曲折的建设过程，文化大革命，改革开放，新时期邓小平理论下的社会主义建设。

  她对我的猜测很吃惊，一个劲服我。我又问了她以前几课的题目，我说这些课程的安排是根据历史发展的规律一步步按逻辑来的：建国后巩固政权，恢复生产，提出计划，曲折实行，文化大革命的转折，改革开放，新时期发展。等等。

  也许是因为她对这些历史很陌生，因而对这些内容没有共鸣，我给他讲了四五运动，说她的姥爷就是76年夏天跟周总理，朱德，毛主席拉手一起走的。

  跟她复习的时候她说累，我要她听就是，可她却转过身子在那里偷偷翻着那本郭敬明的文配漫画，气得我拿过来就远远扔了去。这个孩子就是不专心。她乖乖配合复习完了。

  也难怪，这部分历史对她来说真的是枯燥，我们那个时候都经历过，枯燥也能忍了。但这些内容都是国家的历史，又必须了解啊。这样不感兴趣的东东有个大人帮她理理头绪也不错。

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   今晚我正儿八经跟她谈了谈我和她的爸爸的现状，她极其开明啊？跟她的年龄不相称！

  我怕她又跟去年一样对我，可她说“日久见人心”她现在早跟以前不一样了，她还是觉得我比较正确，我啊，无论怎么做还是为孩子着想，矛盾！