课余，我主动跟她温习历史，我没想到这丫头如此地死板，死活不会灵活学习历史知识。

    我后来想了想，也是啊，反正从我这里没有带她学过历史，也没有向她灌输学历史的方法。所以我就很耐心地领她融会贯通地学习，可惜这丫头不是很相信我，口头总挂着老师说的重点什么的。

    我们用了一个小时，复习了两渴，我还很想跟她一起复习，可她不干。贪玩啊，嫌我的方法麻烦，可我的方法是靠理解和贯穿学习的，整本书都会掌握的。她没有意识到重要性。

    真是个孩子，我教琴的时候她一遍遍去看，根本就不好好复习，晚上又找出以前练舞蹈的服装，压腿啊，扳腿啊，真是心血来潮，我看这孩子还像个小孩，这么大了，唉。

而且，对什么韩寒了，齑米了，迷得要死，嘴里也哼着一些不知名的流行歌曲。啥时候赶的时尚呢？

我也不知怎么意识到的：我现在在孩子和家长面前，进行愉快教育，每节课都要对孩子和家长强调关键是愉快学习。即使不刻苦的孩子和家长，也要正面引导，着急发脾气只会令家长灰心丧气，使业余学习成为一种苦差事。我近来从武夷山回来后都是这样做的，家长和孩子们都如沐春风。

我再三强调：业余学习关键是培养一个良好的学习习惯，使得孩子不是很被动地养成在固定时间坚持做一件事的习惯，坚持动手一定会开发孩子的智力，等孩子上中学就会感觉得出来。

我可以教不出一流的技术，但我可以教出一流的心态和具有良好学习习惯的孩子。