今天跟她尝试说服交流。

    上午表示死活不想弹钢琴了。我对她举例说了弹琴对学习的促进，同学姐姐的孩子从小弹琴在烟台一中全级第一就是个例子，我提醒她想想所有学龄前弹琴的孩子在班级个个成绩名列前茅，还说我们俩坚持这么多年不容易云云。不久她去弹起来。我发现她现在不跟以前一样了，她还是听道理的。

   晚上我俩开始启动了两天一首古诗和一个英语单词的活动。

   今天是诗经的“国风”第一首：

   １．关雎

关关雎鸠，在河之洲。 雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一
窈窕淑女，君子好逑。 逑：（隹隹）之借字，（隹隹），双鸟之意

参差荇菜，左右流之。 荇菜：水草名
窈窕淑女，寤寐求之。 寤：睡醒，寐：睡眠

求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右①之。 ①：毛加草头，音帽，有选择之意
窈窕淑女，钟鼓乐之。


   还有单词“帝国主义”：imperialism

   我俩都记住了。开始我和她都没有多么理解诗意，但读过几遍后就自通了。不理解意思，背了也枉然。

   我发现，我注意了孩子的教育一辈子，却没有跟孩子一起成长，孩子的教育方式小时候不行了。

我手写我心，我歌咏我情
我梦抒我爱，我情言我志

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