现在的孩子，不知不觉就惯起来了。比如这零花钱。

    从小我最讨厌包括兄弟姊妹母亲和她的爸爸给她零花钱，说给我惯坏了孩子。还记得2003年就零花钱问题在天骄展开了大讨论，可随着孩子的长大，无法控制了，又长期观察她还说挺会理财，孩子也大了，就给了。现在她养成了必须有点零花钱的习惯。一个月怎么着也会跟我要一次。今天要了20元，每天放学习惯买一串糖葫芦或者山药串。在生活能力方面，她早就超过了我。这也是意外的收获。她自己买衣服已经有六七年了。

    晚上放学回来，来到我房间，很神秘的表情要对我说事，怕她的爸爸听到的样子，原来是刚发现她学校有琴房，今天在老师那里的音乐老师跟前弹了弹，老师鼓励她学音乐。她蠢蠢欲动了。

   人就是这样，失去的东西才知道珍惜。

   从三岁多我零星教她开始弹琴，五岁正式进入教程弹。第一次考级是小学二年级，在济南，六级，穿了我给做的大花的吊带裙，她搬着个踩脚的板凳一进去评委说“哟，来了个小不点啊。”

   此后的七八年的学琴时间，只有到了9－10级才算是自己愿意弹，之前比较被动，而我因为本身教学，特别需要她做实际靶子，算是逼着学吧，她爱画画舞蹈，我的条件是学弹琴才能允许学别的。

   她的琴龄不长不短，但比起同级别同时学的其他孩子，她至多练了人家的五分之一甚至更少的时间，但这孩子音乐记忆特好，别的孩子弹过的曲子时间久了会忘了许多，而她几乎不怎么忘，很容易就拣起来。且读谱背谱都比较准确。

   现在想来，她在这方面很有天分，但从小因为我培养的方面多多，要求严格，产生逆反心理，总爱对我提出的弹奏等要求和建议以及修正方法第一时间就持拒绝态度，所以整个的学琴过程，没有达到我30％的要求。最不爱模仿的是我的关于身体表情的诠释和建议。

  今天见她那么神秘地很是喜欢的对我说，我问她“你很愿弹么？”回答很是迅速和肯定，看上去她很是怕我们不让她弹琴，我说你看都晚了，都高二下学期了，待我电话问问你李叔叔吧。李叔叔就是李玉华，是滨州教的第一好的老师。元旦的钢琴节上，他的学生表现很是突出，那个蒋戈威那弹奏水平、风度简直一个小朗朗，弹的是《蓝色狂想曲》。李是个地道的天才。很天才，作曲合唱教学弹奏乐理样样一流，恰好和我关系很好。大下周清明节，联系一下他给女儿看看。

   但我想起了她的拒绝身体表情，我说“那你肯模仿我的身体表情么？你自己肯做表情么？”她说肯，我说那先看看我表演你有否感觉。她答应着，我在被窝上演奏起《浏阳河》让她看一招一式，问她有否感觉能否模仿，她说能。我就同意了。

   因为丫头弹琴没别的，除了不肯身体语言的运用。

  然后丫头问我准备什么曲子，正好给这里那个学生买的中国钢琴曲曲库还在我这里，让她取出第三本，她说她知道是拿这本，她在滨州的时候我的学生下课后会心血来潮噼里啪啦弹一番的。拿出了第三本，我暂时跟她商量弹《山丹丹花开红艳艳》。

  我说你须得将所有音阶复习起来，又想那么多难以一时都复习到，建议她遇到哪个调的曲子就复习哪个调的音阶。

  嚯，一会儿就双手配着噼里啪啦起来。不想，我一打眼，她的弹奏如此娴熟运指如此舒服了，我吃了一惊，没见她练多少啊。弹奏140拍都能劈里啪啦均匀而又颗粒性强，何时这么厉害的啊？她弹琴时间和练过的曲目可是都不多的。

  后劲这么大，我看她现在开始学这专业，一点也不晚。只是，不甘心让她又迈进这门，我说“你也教学么？很累。”她没说什么。

   山丹丹，她很快弹得不错了，那么难的曲子双手配着弹。

   得给她备了另一条生路？