“X老师，我是你班的学生的家长，你那个班的教育真是太差劲了，每天让小孩子那么晚回家，还收185块钱，你如果不改正的话，我和几个家长商量了，要到市教育局告你。”

X老师，我的同事，一位初三毕业班的班主任，天天面对面的坐着办公，他对工作的认真，对学生的呵护，对教育的敬业，对家长的客气，对同事的和蔼......都映入我的眼帘，有时我为他感动，特别是他对学生个别辅导的耐心样，常使我自叹不如。为了他的那些弟子，他常常要比别的老师迟下班，我都记不清有多少个下午，上完第八节课后，他还在办公室，说是要给学生辅导，督促他们完成作业。

其实我能明白他的苦心。一个普通班，经过几次的筛选，成绩稍好些的学生都进入实验班了，留下了学习习惯不好、懒散、功底比较差、好动的学生，加上学生家长大多是个体户，为了糊口每天早出晚归，能照顾孩子一天三顿的饭就已经非常不易了，要他们辅导孩子的学习是天方夜谭的事。X老师牺牲自己的休息时间，不顾老母两度摔断手脚，每天无偿为他的弟子辅导，没想到却得到家长的责难、威胁。

读到这样的一封信，不知X老师心里是什么感觉，虽然他很平静什么也没有说，但我却为X老师抱不平。

好多次听到家长的抱怨：学校怎么又要收钱？老师怎么又留学生下来？每当听到这些话时，我心里都不是滋味，其实无数声的抱怨，不及一次有效的沟通，有抱怨的时间，已经到学校去了一趟，那样什么情况也都了解了，为什么不呢？

经常从报上看到，某某学校乱收费，我不知什么样的收费属“乱”？周末老师利用休息时间为学生上课，要不要报酬？国家对教育的投入并不是很多，这钱从哪来？

没错！教育行政部门三令五申不准在节假日进行集体补课，可到下面去看看，哪所学校不补？只要还有高考和中考，周末补课就不可能取消。也许上面的“大官”发现了行政命令的无效，遂改为：毕业班可以在假期适当地补课。

老师不是机器，在辛苦一星期后，已经是疲惫不堪，他们也想在周末享受天伦之乐，陪陪父母、逗逗孩子、逛逛商店、睡睡懒觉......我们曾经有几个假期没有安排补课，老师们兴奋不已，奔走相告；可家长们不乐意了，蜂拥而来要求学校安排补课，理由很简单，一是别的学校都在补，你这不补就有不负责任之嫌，如果孩子没考上重点中学，找你们示问；二来假期不安排补课，家长没空管孩子，孩子自觉性又差，不会安排自己的学习。

校长发话了，课还是补，不然教学质量上不去，谁也担待不起这个责任。（好象只有补课才能提高教学质量）老师们沉默不语了，可谁的心里都明白，教学质量并不是靠补课提高的，当然时间多点，可以让学生多做点，特别是对普通班的学生，本身的基础差，多花点时间磨磨，不指望能熟能生巧，至少也可以由生变熟呀。

有的家长忙于生计，学校安排的家长会从不参加，老师家访也找不到人，自己又不跟老师联系，对孩子在学校的情况一问三不知，还总是偏听偏信，认为自己的孩子每一句话都是正确的，只要孩子对某老师有意见，也不问问是什么原因引起，理智点的到学校乱说一通，不理智的就如上述家长一样，责难加威胁。孰不知，有些所谓的乖孩子正是利用家长的这一心理，打着学校要收钱的幌子，骗得家长的钱，到网吧寻找刺激，沉溺于电脑游戏中。

上学期，X老师班上的一位学生，偷得家长的钱，在网吧躲了十五天，急得X老师团团转，找遍了附近的大小网吧，也没找到他的影子。他的家长倒好，悠闲自在到学校来了一趟，告诉老师不着急，让他玩得没钱了就会出来。

面对这样的学生，作为班主任的X老师能怎么做？他只能采取“盯”的战术，磨的法子，希望所作所为能对得起自己的良心。

而面对这样的老师，作为家长凭什么这样苛责？为什么不能打个电话或到学校来跟老师沟通一下呢？

今天下午，X老师召开了家长会......那位家长是否来了?我不知道,但希望他能跟班主任老师好好聊聊.因为沟通是解决问题的桥梁.

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