很明显教委希望加强学生的诚信教育、环境保护教育、普及防空知识、中学生文明礼仪教育和心理健康教育，把这些内容穿插在各个年级当中，应该说出发点是好的，愿望也很理想，老师也觉得应该加强这些方面的教育。但中考高考都不考这些内容，学校也不开设这些课程，这些书买回来有的堆放在书库，时间一长就是废纸一堆，有的学校把书发给学生，学生自己阅读，然而真正会去读这些书的人很少，转眼间这些书就送到收购站去了。所以，各个学校都不愿意订购这些书。

       本来课本的征订比较简单,只需要照单填数字就行。但新上任的副校长一个指示：老师们说有些书不要订你就不要填上去。于是，我上窜下跳寻找老师们征询意见。有的老师觉得练习册与学生的实际不相符,有的老师提出目标测试与本市的考试衔接不上, 有的老师嫌写字本（实则就是练习册）太简单,有的觉得题目太难......众说纷纭令人不知听谁的，众口难调让你没法做决断!刚上任的副校长根本就不懂教务，也指手画脚、瞎指挥一通。尽管我很清楚，如果不照单订购这些书肯定是不能过关的。无奈啊，众怒难犯，我还得一个组一个组的去征求意见。直累得两脚发酸,两腿打颤,口干舌燥,头冒虚汗时,才算把订单敲定下来。

       订数是定下来了,可能否通过市教委这关还不知道呢!这个学期开始，继我省上学期实行“一费制”后，这学期开始在九年义务教育阶段免除学杂费，每人只须交课本费几十元钱即可。如果订单上的书都订上，肯定又会严重超标。看着订单上的许多杠杠，心中突然生出一种不安的情绪，想到往年交订单的情景，真不知如何才能蒙混过关。果然不出所料，这次订书更绝，订单上的书一本也不能拉下，统统都要订购(包括高中的教材和目标测试)。看着那些划了杠杠的地方，我愣了许久，考虑着该填多少数字进去才合适。磨蹭了好半天，实在没办法，只好谎称回校请示校长再做决定。躲在办公室外悄悄地给校长去电话请示后，把那些划了杠杠的地方勉强加上了一些数字。

      这样的教材征订真得很别扭也很别屈，学校不开设的课程被强制性订购教材，代收的课本费也就那么几十元，怎么也不够买这些教材。美其名曰“一费制”要减轻学生的负担，实质是变相加重家长的负担。就说这新听力吧，订单上只有单册书，磁带不在其中，要磁带？得学生自己心甘情愿地掏钱买（有书没磁带书成了废纸）。“一费制”的课本费中只有教材，没有练习册。要购买练习册，得另外掏钱买。而且在课本部订购的书和磁带，一分钱没有少。（同样的东西，我们在外面订购价格可以打到八折）难怪省书店课本部的领导亲自坐镇订购现场哟。

     每学期订书之后，我都会有许多的不解：现在提倡素质教育，光强制性地购买这些书就能提高学生的素质？如果要开齐课哪来的时间？每周也只有三十五节课，如何分配课时？为什么这些课本改版的如此勤快？为什么现在的课本这么贵？为什么现在的课本这样花里胡哨？为什么不可以把那些应该让学生明白的做人的道理渗透到教材中，放进中考和高考的内容中？为什么......很多的为什么,许多的不明白，想得头痛也理不出个头绪来，想想我也只能发发牢骚却也很无可奈何。唉！“困”哪！

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