胡说几句——

因为工作的关系，我要去几户特困家庭了解孩子受教育的情况。陪同的是区里的同志，带路的是一个小学的校长。那天下午，我们要去的是个四年级男生家庭。

学生住在一栋破旧的6层楼房，家里几乎没什么摆设，唯一值钱的就是亲戚送的旧电视机。

学生的外婆是唯一的家长。

外婆近60，身体看起来还算硬朗，是一企业退休职工。她告诉我们，房子是以前单位分给她的后来房改买下的，她有个女儿，生了三个孩子，小男生是第三个孩子。开始一直没讲女儿和女婿，只是不断的申诉生活的艰难，后来我们觉得纳闷，细问才知道三个外孙都是大女儿和一个男子同居生下的，生第一个孩子时大女儿还不满16岁，生第三个后仍未到法定结婚条件。生下三个孩子后，由于两人关系不好，就各自跑掉了。谁也不愿意养这三个孩子。

外婆只好负起了三个孩子的抚养责任。

可是只有600元的退休工资怎么养活4个人？为了生活，外婆早晚到市场卖菜，赚点生活费供养婆孙4人。

艰难的生活令外婆根本没时间也没精力管教孙子，家庭氛围着笼罩愁苦和沉重。小男生显得比一般同学内向和自卑，一直怯怯的偷瞄着我们。

我们打破压抑的气氛，问她有没有申请低保和享受有关教育医疗减免费用。外婆有点不好意思回答，不敢去。原来是没执行计划生育政策被罚款。同来的校长告诉我，因为这样，区、街道和居委会都未能有实际的帮助，尽管社会扶贫帮助有资金下来，但如果一到下面，总是要符合这个政策那个条件才能分配，否则管计划生育的会说他们是以实际行动支持非婚生育和超生，而往往这群体却更需要社会的关怀和帮助，有些家庭的孩子因为这样变的问题很多，老师们除了管教学还得做心理辅导，一定程度加大了老师的工作压力，在基层的中小学，这群体的数字不小。

让孩子享受人权，让困难家庭享受社会的温暖，本来是许多社会热心人士和有爱心的捐赠者的愿望，可是一到落实起来，总是有这样那样的遗憾，到底是哪里出错了？其实大家都知道问题在哪里，可就是没办法改变。我们的ZF各部门的各自为政，积累的问题无法解决，最终买单的还是百姓，要真正和谐，还是要从源头抓起。

（很久没来了，算是给大家牵个话题唠唠嗑，呵呵）