我感觉，我们解决教育问题的举措也不少，但是真正落实好的不太多。2006年，我盼望以下愿望能够真起来。

一、教育投入真到位。关于教育投入问题，我们有政策，有法律，这些“有”已经不少了，但是各级政府“真”投入的实在不多，学校无奈，只好向学生开刀，于是“乱收费”罪名纷至沓来，如果地方政府投入到位了，学校何必承担这个罪名呢?2006年，我期盼我们的地方政府把教育投入真正到位，别让学校两头为难了。

    二、教师培训真作好。众所周知，教育质量要提高，教师素质是关键，国家也推出了教师培训的系列工程，但具体实践中，这个工作做的实在不太好，教师培训咸了个别教师的“镀金工程”，广大普通教师并没有得到真正的培训。2006年，我期盼教师轮训工作有点动作，让教师都能接受培训。

    三、素质教育真落实。素质教育喊了好多年，但总是雷声大雨点小，应试教育依然我行我素。2006年，我期盼我们的素质教育改革来点倾盆大雨，洗刷应试教育的丑陋。

    四、教师待遇真保证。虽然教师待遇问题提了好多年，但是教师基本待遇难以落实的现象在今年依然披露了不少，这是教师的一大悲哀。2006年，我期盼国家推出的好政策真正走到普通教师身边，让教师待遇真正得到保证。

五、教师地位真提高。现在人们说起教师，比前几年好多了，但教师还没有成为人们羡慕的职业，尤其教师群体中的一些败类让教师的形象受到很大损害。2006年，我希望一方面彻底整顿教师中的败类，让教师队伍纯净起来，另一方面真正出台一些具体举措，让教师地位真的提高起来。

    六、义务教育真免费。义务教育就应该真正实行全免费，2005年一些地区已经开始了实验。2006年，我盼望；这实验开展好，开展真，彻底免费，不让义务教育阶段上不起学的现象再出现。

    七、职业教育真抓实。2005年，国家对职业教育出台了很好的具体政策，但是这个具体政策是否能够真正落实好，还需要基层地方政府把职业教育真抓实，不要口头上喊抓，手上却空空。2006年，我期盼地方政府的真举措。

    八、评价工作真改革。评价是教育工作的牛鼻子，评价工作不改革，教育工作难起色。现在评价工作改革缓慢，一是对教师的评价依然是看升学率，二是对学生的评价依然是看分数。2006年，我期盼这个评价来点真改革，把名目繁多的考试扫进垃圾桶。

    九、选拔校长真竞选。现在许多学校搞不好，很大原因是校长诞生机制有问题：校长是花钱买的，他必然只会想钱；校长是靠关系上来的，他必然只会拉关系。校长只有是教师公平竞争上来的，他才懂得按教育规律管理学校。2006年，我期盼校长选拔真竞选起来，如此，我们的学校必然充满希望。

    十、大学费用真降低。大学费用居高不下，是家庭的负担，是社会的悲哀，2005年，我看到太多大学费用造成的悲剧。2006年，我期盼我们国家出台一些硬政策，让大学费用真降下来，让普通老百姓从繁重的大学费用中摆脱出来。

    或许，我的期盼太多了，但这些期盼也实在迫切需要解决，因为它们关系着教育的兴衰，关系着民族的希望！

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