近几年来，省会小学班级超员现象所带来的种种弊端已成为制约素质教育的“痼疾”，然而，记者调查发现，班级超员现象仍愈演愈烈。昨天是省会各小学开学的日子，记者在省会部分小学看到，许多学校的一年级新生班的学生都达到了七八十人，有的甚至更多。

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    8月31日是省会小学开学第一天，与往年一样，家长对班级超员现象的不满又成为投诉焦点，而且涉及到的小学颇多。

    根据家长们的投诉，记者暗访了其中几所小学。在裕华区某小学，记者混在家长中走进一年级新生的教室。若不是亲眼所见，记者简直难以相信，区区几十平方米的教室内被挨挨挤挤坐在一起的孩子们塞了个严实。一张张桌子被紧密地接在一起，排与排之间只留有很小的间隔。即使如此，桌子还是不够用，有的是3个孩子挤一张桌子，共坐两把凳子。记者粗略数了一下，这个教室内共塞进了80多个孩子。从孩子们脸上别扭的神情可以看出，他们一时还难以习惯如此局促的环境。

    ■校方解释是迫不得已

    记者又来到桥西区某小学看到，除几个一年级新生班严重超员外，二、三年级也超员。据该校二年级某学生介绍，上学期他们每个班约50多人，因为今年一年级新生多，学校便让二年级腾出教室，将原先二年级的6个班缩减成5个班，以致现在每个班人数近70人。

    在接下来走访的几所小学中，记者看到了同样的情形。

    “现在省会哪个小学不超员，我们也是不得已而为之。”一位小学校长如此为自己学校超员开脱。该校长无奈地介绍，一方面学校拿不出更多教室来分流学生，另一方面也不可能将需要就读的学生拒之门外，“好多学生都是上级压下来的，不接收也不行。”    

    ■超员现状一时难扭转

    据悉，国家对小学的班级容量有明确规定，每班不超过45人。据省会教育主管部门的相关工作人员介绍，目前省会很多小学都在超负荷承担教学任务，班级严重超员。

    其实，这种超负荷班级容量引发的教学、育人、对孩子身心健康影响等方面的弊端早在几年前就凸显无遗：有限的教室空间，高密度集聚的人群，致使教室拥挤不堪，教师工作量增加，教学质量难以提高，学生身心健康受到影响，阻碍了素质教育的全面推行。

    据省会教育主管部门相关工作人员介绍，造成省会小学班级超员的原因是多方面的，一是城市人口膨胀，小学教育配套发展滞后。省会人口从上世纪80年代至今增长了几十万人，而小学校的数量基本依旧。小学教育是义务教育，它的发展要靠政府投入支撑，在政府财力不足、投入难以到位的情况下，学校既不能扩容又要维持正常运转；二是教育资源布局失当，划片招生抵不过名校诱惑。处在市区中心地带的小学占有教育资源上的绝对优势，好的教师争相调进这些学校，致使"择校风"愈演愈烈。

    该工作人员认为，解决小学班级超员问题，需提高政府财政的教育支出比例，扩大学校容量，增加配套设施，调整办学布局，合理配置教育资源。据该工作人员说，这些工作短时间内不能完成，因此省会小学班级超员的现象一时还难以扭转。